Educacion

pintura por Louis-Emile Adan, 1914. A los niños se les debe enseñar cómo pensar, no qué pensar – Margaret Mead Director es quien dirige a personas de quienes se presume saben lo que hacen, pero el director es quien tiene el plan de para dónde va el proyecto (the big picture). Cuando se es director de un trabajo de grado, de pregrado o posgrado, esta definición genérica no necesariamente aplica. En particular porque se está dirigiendo a personas en proceso de formación, así que no se trata sólo de dirigir hay algo más en cuestión. ...

Una de las grandes barreras de entrada a LaTeX era lo relacionado con la instalación y compilación de documentos. LaTeX técnicamente no es un lenguaje de programación, pero para efectos prácticos es indistinguible de uno. Y esto complica un poco su utilización al principio, muchos abandonan y regresan a seguir peleando con MS Word. (Para quien esté perdido, “LaTeX es un es un sistema de composición de textos, orientado a la creación de documentos escritos que presenten una alta calidad tipográfica”. Hace no mucho escribí una entrada sobre cómo creo mi cv en LaTeX – la calidad es sin igual.) ...

“Their passion and their enthusiasm for something in their lives tends to be a good indicator,” […] “You show me somebody who doesn’t have a hobby and I’ll show you someone who is not very creative. It’s about having passion about life and making things.” Nolan Bushnell, [Atari co-founder on ‘Finding the Next Steve Jobs’](http://articles.latimes.com/2013/apr/07/business/la-fi-tn-atari-founder-nolan-bushnell-on-finding-the-next-steve-jobs-20130405 “Atari co-founder Nolan Bushnell on “Finding The Next Steve Jobs” - latimes”) Como parte de mi trabajo en la universidad, antes de iniciar un semestre entrevistamos a los aspirantes a estudiar ingeniería. Hay una pregunta concreta que se les hace sobre sus cualidades y qué los hace ser quienes son. La verdad es que la mayoría no saben qué responder, se quedan sin palabras – y sin adjetivos – para describirse a si mismos. ...

photo credit: Will Lion via photopin cc. Hace algunos días leí un artículo interesante en el que el autor exploraba la idea de permitirle a los estudiantes la oportunidad de opinar siempre y cuando pudieran argumentar su opinión. En este mundo de la información resulta fácil confundir – de acuerdo a Platón – una opinión o creencia con conocimiento certero. Una de las cosas que más me llamó la atención del artículo fue lo siguiente ...