Educacion on Andres Marrugo

Director o mentor

Sat, 08 Apr 2017 23:23:00 -0500

Director es quien dirige a personas de quienes se presume saben lo que hacen. Cuando se es director de un trabajo de grado esta definición aplica. A mí, me parece que debemos ser más mentores y menos directores.

Plantilla LaTeX en Overleaf para informes de laboratorio

Sat, 29 Aug 2015 01:37:00 -0500

Una de las grandes barreras de entrada a LaTeX era lo relacionado con la instalación y compilación de documentos. LaTeX técnicamente no es un lenguaje de programación, pero para efectos prácticos es indistinguible de uno. Y esto complica un poco su utilización al principio, muchos abandonan y regresan a seguir peleando con MS Word. (Para quien esté perdido, “LaTeX es un es un sistema de composición de textos, orientado a la creación de documentos escritos que presenten una alta calidad tipográfica”. Hace no mucho escribí una entrada sobre cómo creo mi cv en LaTeX – la calidad es sin igual.)

Hobbies y definirse uno mismo

Mon, 30 Mar 2015 23:57:00 -0500

“Their passion and their enthusiasm for something in their lives tends to be a good indicator,” […] “You show me somebody who doesn’t have a hobby and I’ll show you someone who is not very creative. It’s about having passion about life and making things.”

Nolan Bushnell, [Atari co-founder on ‘Finding the Next Steve Jobs’](http://articles.latimes.com/2013/apr/07/business/la-fi-tn-atari-founder-nolan-bushnell-on-finding-the-next-steve-jobs-20130405 “Atari co-founder Nolan Bushnell on “Finding The Next Steve Jobs” - latimes”)

Como parte de mi trabajo en la universidad, antes de iniciar un semestre entrevistamos a los aspirantes a estudiar ingeniería. Hay una pregunta concreta que se les hace sobre sus cualidades y qué los hace ser quienes son. La verdad es que la mayoría no saben qué responder, se quedan sin palabras – y sin adjetivos – para describirse a si mismos.

No, no tienes derecho a opinar

Thu, 13 Dec 2012 00:15:00 -0500

photo credit: Will Lion via photopin cc.

Hace algunos días leí un artículo interesante en el que el autor exploraba la idea de permitirle a los estudiantes la oportunidad de opinar siempre y cuando pudieran argumentar su opinión.

En este mundo de la información resulta fácil confundir – de acuerdo a Platón – una opinión o creencia con conocimiento certero. Una de las cosas que más me llamó la atención del artículo fue lo siguiente