[{"content":"Hola, me llamo Andrés Marrugo y soy profesor de ingeniería mecatrónica de la Universidad Tecnológica de Bolívar en Cartagena, Colombia. Mis intereses investigativos son: el procesamiento digital de imágenes (especialmente en imágenes médicas), la metrología óptica y la visión por computador.\nPaso casi todo mi tiempo entre el trabajo en la universidad en docencia, investigación, \u0026ldquo;reuniones y otras cosas\u0026rdquo;, y la casa disfrutando de la compañía de mi esposa y mis tres hijos. Ser padre es una experiencia increíble, ha cambiado mi vida y la forma en como la contemplo. Cuando no estoy haciendo de padre de familia o de profesor, usualmente estoy molestando en un terminal, editando fotos/videos de mis hijos, cocinando, escribiendo en mi diario, poniéndome al día con mis blogs y podcasts favoritos, y\u0026ndash;por supuesto\u0026ndash;escribiendo en mi blog1.\nDesde el 2010 estuve escribiendo en Between the Candle and the Star un blog hospedado en wordpress.com. Fue una experiencia interesante y enriquecedora. Sin embargo, sentí que había llegado el momento de cambiar a algo más personalizable y que pudiera representarme mejor. Esta es una de las razones por la que me cambié a una página implementada en Octopress. También escribo a veces en El mundo de Alo y Nico, un blog que llevo con mi esposa sobre reflexiones en la crianza y educación de nuestros hijos.\nContacto Email: agmarrugo (at) gmail dot com Twitter personal: agmarrugo Twitter laboratorio: OPI.Lab Me puedes encontrar también en Google scholar profile Github Mendeley Tumblr: Mil Una Palabras Wordpress.com: Between the Candle and the Star Research Gate Página del laboratorio Acerca de esta página Esta página está hecha de puro HTML, construida y publicada con Octopress. Cada entrada está escrita en Markdown. Mi host es Github y el repositorio es público, si quieres puedes echarle un vistazo al código.\nUna cosa interesante de esta página es que en esencia son dos blogs de Octopress en un solo dominio. Hice esto pues quería tener una página multilingüe, sin tener que mezclar el contenido. La página que estás leyendo es andresmarrugo.net/es en Español y la otra en Inglés es andresmarrugo.net.\nHe personalizado la apariencia de la página un poco. En gran medida está basado en el tema DarkStripes por Alessandro Melandri. El fondo es 3px tile de la maravillosa página Subtle Patterns.\nTambién hago otras cosas, pero esto no es una biografía ¿O sí?\u0026#160;\u0026#x21a9;\u0026#xfe0e;\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/about/","summary":"\u003cp\u003eHola, me llamo Andrés Marrugo y soy profesor de ingeniería mecatrónica de la Universidad Tecnológica de Bolívar en Cartagena, Colombia. Mis intereses investigativos son: el procesamiento digital de imágenes (especialmente en imágenes médicas), la metrología óptica y la visión por computador.\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003ePaso casi todo mi tiempo entre el trabajo en la universidad en docencia, investigación, \u003ca href=\"http://us1.campaign-archive2.com/?u=028de8672d5f9a229f15e9edf\u0026amp;id=ee59dab2a5\u0026amp;e=7ff32264cd\" title=\"spare time is for work\"\u003e\u0026ldquo;reuniones y otras cosas\u0026rdquo;\u003c/a\u003e, y la casa disfrutando de la compañía de mi esposa y mis tres hijos.\nSer padre es una experiencia increíble, ha cambiado mi vida y la forma en como la contemplo. Cuando no estoy haciendo de \u003cem\u003epadre de familia\u003c/em\u003e o de \u003cem\u003eprofesor\u003c/em\u003e, usualmente estoy molestando en un terminal, editando fotos/videos de mis hijos, cocinando, escribiendo en mi diario, poniéndome al día con mis blogs y podcasts favoritos, y\u0026ndash;por supuesto\u0026ndash;escribiendo en mi blog\u003csup id=\"fnref:1\"\u003e\u003ca href=\"#fn:1\" class=\"footnote-ref\" role=\"doc-noteref\"\u003e1\u003c/a\u003e\u003c/sup\u003e.\u003c/p\u003e","title":"Acerca de"},{"content":"Después de muchos meses de silencio en este blog, por fin me he dispuesto a escribir para dejarles una breve lista de lo que estuve leyendo en este annus horribilis del 2020. He incluido libros y audiolibros ya que desde hace años leo así. Un trozo me lo escucho mientras lavo la loza y otro trozo lo leo antes de dormir. Cada quien busca su manera y esa es la mía.\nThe story of English in 100 words Para quienes nos apasiona todo lo que tiene que ver con el lenguaje este libro es altamente recomendado. Tiene el equilibrio perfecto entre la etimología de una palabra y la evolución del inglés es los últimos mil años. En una manera muy particular, jocosa, pero a la vez muy rigurosa Sir David Crystal nos muestra por qué la lengua de los anglosajones es lo que es hoy en día, por qué tiene tantas palabras duplicadas (una de origen anglosajón y otra de origen francés), por qué tiene muchas estructuras simplificadas comparadas con otras lenguas indoeuropeas y más detalles impresionantes de la lengua franca del mundo moderno.\nThe scientists guide to writing He leído varios libros sobre la escritura académica y escritura en general. Sin embargo, no había encontrado un libro que tuviera un balance tan adecuado entre lo que son consejos prácticos con ejemplos muy concretos y a la vez una discusión filosófica y amplia sobre lo que significa escribir bien para las ciencias. Con una claridad y dominio propio de un gran científico y escritor, Stephen Heard nos destila en estas páginas su acumulada experiencia sobre lo que deberíamos hacer para escribir decentemente. Aunque se centra principalmente en el artículo científico como principal objetivo del escritor científico, los consejos son ampliamente aplicables a otras formas de escritura.\nYou are not so smart Si tuviera que recomendar un solo libro para alguien que no cree en lo complejo que somos los seres humanos y como tenemos un montón de sesgos de los que ni siquiera somos conscientes, este sería ese libro. És sin lugar a dudas, una de las mejores guías para el ciudadano de a pie sobre cómo funciona nuestra mente y por qué no debemos fiarnos de nuestra percepción. Hasta nuestros recuerdos no son fiel reflejo de la realidad y saberlo es importante para que tomemos mejores decisiones.\nDigital Minimalism En una era en donde estar conectados constantemente y usando todo tipo de gadgets tecnológicos que nos mantienen enganchados es lo que prima, echar unos pasos atrás y escoger lo que es realmente indispensable es realmente necesario. No sólo se trata de productividad y como y evitar las distracciones, sino también de pasar más tiempo con uno mismo. Acostumbrarse a estar aburrido, a escuchar nuestros propios pensamientos, porque al final del día, muchas tareas complejas y decisiones difíciles requieren ese nivel de concentración.\nStylish Academic Writing Por mis selecciones de libros se podrán dar cuenta que me gusta mucho la escritura y sobre todo aprender de cómo escribir mejor. En este libro, Helen Sword nos invita a revisar lo que entendemos por escritura académica y sobretodo a destilar lo que es escritura académica con estilo. Si bien definir concretamente lo que es buen estilo es difícil, ciertamente lo reconocemos cuando lo vemos. Aquí la cuestión es que a veces creemos que la escritura académica debe ser aburrida e impersonal, evitando siempre la voz activa y siguiendo unos cánones preestablecidos. Sin embargo, la Dra. Sword nos muestra que no tiene por qué ser así y que incluso, en muchas ocasiones romper con la estructura tan rígida que nos imponemos en la academia es algo positivo y puede repercutir mejor en el lector.\nThe Literature Review: Six Steps to Success Este libro me lo leí para preparar un módulo de un seminario en la universidad sobre la preparación del estado del arte de un trabajo de investigación. No es necesariamente el mejor libro que existe, pero sí da unas pautas muy importantes y especialmente dedica una buena parte a cómo argumentar lo que hallamos en la revisión. Cómo podemos construir un caso respecto a nuestra posición o sobre lo que hace falta en la literatura.\nThe Story of human language Bueno, técnicamente no es un libro. Es una serie de clases impartidas por el profesor McWhorter sobre todo lo que sabemos de cómo surgieron las lenguas humanas. Cómo evolucionaron, cómo se demuestra que dos o más lenguas vienen de una lengua en común. O también cómo cambia la fonética con el tiempo y cómo se reconstruye. Es un viaje fascinante hacia los recovecos de lo que auténticamente nos separa de los demás animales, nuestra capacidad para comunicarnos oralmente.\nFood a cultural and culinary history En este caso también son clases y no puedo evitar mostrar mis ganas de aprender más sobre nuestra historia en este planeta. Sobre cómo llegamos a donde estamos. Aquí se trata de una historia bastante peculiar, sobre la comida. Siempre he pensado que la cocina es la mejor manera de aprender de un cultura, de nosotros mismos, y hasta de cómo criar a nuestros hijos.\nWar and Peace Aunque este libro técnicamente no lo he terminado, llevo todo el año leyéndolo. Es larguísimo, pero conmovedor y astutamente escrito. La descripción de la sociedad rusa de principios del siglo XIX y la manera tan vivaz de describir a los personajes y las escenas con detalles casi cinematográficos hacen de esta obra un verdadero deleite para la imaginación. Mi lectura de esta obra de ficción viene acompañado de un consejo que recibí hace años: siempre intenta estar leyendo varios libros al mismo tiempo, unos de ficción y otros de no ficción para poder coger el que te apetezca dependiendo de tu estado de ánimo en ese momento. Este libro me traslada perfectamente a esos salones llenos de gente glamorosa saltando entre el ruso y el francés que se impuso como lengua de la nobleza en esa época. Sin embargo, a la conclusión a la que he llegado es que doscientos años después, lo que nos mueve, lo que nos llena de satisfacción, lo que nos entristece y nos hace desfallecer no ha cambiado. La tecnología nos permite vivir más cómodos, pero nuestros deseos y sentimientos siguen siendo los mismos.\nThe Sense of Style: The Thinking Person\u0026rsquo;s Guide to Writing in the 21st Century El estilo es probablemente una de los aspectos más difíciles de describir en la escritura. Es mucho más que gramática y buena ortografía. En este libro, Steven Pinker nos muestra con argumentos sustentados con evidencia científica y resultados de la neurociencia por qué escribimos de la manera que lo hacemos. En ocasiones está bien romper las reglas, pero debemos saber cuando hacerlo y tener razones fuertes que lo ameritan.\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2020/12/28/libros-2020/","summary":"\u003cp\u003eDespués de muchos meses de silencio en este blog, por fin me he dispuesto a escribir para dejarles una breve lista de lo que estuve leyendo en este \u003cem\u003eannus horribilis\u003c/em\u003e del 2020. He incluido libros y audiolibros ya que desde hace años \u003ca href=\"http://andresmarrugo.net/es/blog/2016/08/20/haciendole-espacio-a-la-ficcion/\" title=\"Haciéndole espacio a la ficción - andres marrugo\"\u003e\u003cem\u003eleo\u003c/em\u003e\u003c/a\u003e así. Un trozo me lo escucho mientras lavo la loza y otro trozo lo leo antes de dormir. Cada quien busca su manera y esa es la mía.\u003c/p\u003e","title":"Mis libros del 2020"},{"content":" Lo perfecto es enemigo de lo bueno\n\u0026ndash; Voltaire\nA veces queremos que ese artículo en el que llevamos un año trabajando quede impecable. Lo leemos y lo volvemos a leer, ponemos una coma y quitamos dos. Reescribimos una frase y eliminamos otra. Y seguimos haciéndolo porque el resultado debe ser perfecto. Pero la realidad es que lo perfecto no existe y el tiempo que podemos dedicarle a algo es limitado. Para evitar entrar en este remolino de edición sin fín, debemos tomar conciencia de que hacer algo, en este caso un artículo, implica hacerlo de la mejor manera en el tiempo y recursos que tenemos disponibles.\nLo anterior no implica que debamos ser mediocres con nuestra escritura. En realidad quiere decir que debemos hacer el mejor uso de nuestros recursos. También implica pedir la opinión de otros, tomar la retroalimentación, hacer los ajustes y seguir adelante. Esta es, tal vez, la lección más dura que se aprende al culminar un doctorado. En algún momento hay que darle corte a esa investigación y convertirla en un libro.\nEs por eso que es importante comenzar con un borrador lo antes posible y evitar que las fechas de entrega nos alcancen sin estar preparados. Un buen artículo no se escribe en una noche, ni tampoco una buena tesis en un mes. Siempre estaremos añorando un día más o una semana más de plazo. Sin embargo, si comenzamos pronto, ese tiempo adicional \u0026ndash; aunque deseable \u0026ndash; en realidad no es necesario. Por lo tanto, debemos ser honestos con nosotros mismos y declarar como nos recomiendan Booth et al., en \u0026ldquo;The Craft of Research\u0026rdquo;:\nThat perfect paper has never been written and never will be. All you can do is to make yours as good as you can in the time available. When you\u0026rsquo;ve done that, you can say to yourself: Reader, after my best efforts, here\u0026rsquo;s what I believe—not the whole or final truth, but a truth important to me and I hope to you. I have tested and supported that truth as fully as time and my abilities allow, so that you might find my argument strong enough to consider, perhaps to accept, maybe even to change what you believe.\nAhí está el secreto. En conseguir que nuestro argumento sea lo suficientemente sólido para convencer a nuestro lector, sea que concuerde o no, pero que lo logremos convencer.\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2020/02/16/articulo-perfecto/","summary":"\u003cblockquote\u003e\n\u003cp\u003eLo perfecto es enemigo de lo bueno\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003e\u0026ndash; Voltaire\u003c/p\u003e\n\u003c/blockquote\u003e\n\u003cp\u003eA veces queremos que ese artículo en el que llevamos un año trabajando quede impecable. Lo leemos y lo volvemos a leer, ponemos una coma y quitamos dos. Reescribimos una frase y eliminamos otra. Y seguimos haciéndolo porque el resultado debe ser perfecto. Pero la realidad es que lo perfecto no existe y el tiempo que podemos dedicarle a algo es limitado. Para evitar entrar en este remolino de edición sin fín, debemos tomar conciencia de que hacer algo, en este caso un artículo, implica hacerlo de la mejor manera en el tiempo y recursos que tenemos disponibles.\u003c/p\u003e","title":"El artículo perfecto"},{"content":"\nCalvin and Hobbes by Bill Watterson. La semana pasada tuvimos la jornada científica de la maestría y el doctorado en la universidad. Este es un espacio para que los estudiantes más avanzados puedan presentar resultados y avances de sus respectivos trabajos de grado. Presentar oralmente ante un público resultados de investigación es fundamentalmente un ejercicio de preparación para el discurso académico. No significa que todos vayan a ser académicos, pero que deben formarse como si lo fueran a ser.\nPero, ¿qué es esto del discurso académico? Resulta que el discurso académico es una manera de referirnos a las distintas formas de pensar y usar el lenguaje en la manera en que existe en la academia. De tal manera, que cuando presentamos unos resultados ante una audiencia o cuando escribimos y publicamos un artículo en una revista científica estamos inmersos en el discurso académico. Y para poder hacerlo de manera exitosa, para poder ser aceptados por la comunidad académica debemos seguir unas reglas.\nEstas reglas o convenciones dependen del campo académico y están formadas a partir de las maneras de pensar de los miembros de la comunidad y sus valores. Por ejemplo, es así como los ingenieros solemos pensar en diagramas de bloques con entradas y salidas y un modelo matemático detrás que es una aproximación al fenómeno en cuestión. Esta es una manera adecuada para presentar nuestro discurso ante nuestra propia comunidad académica. Pero hacer esto requiere entrenamiento. Por esta razón los estudiantes deben prepararse en las distintas formas del discurso académico, en especial en la formación de posgrado, maestría y doctorado.\nUn buen programa de maestría y doctorado debe tener de manera obligatoria distintas instancias para verificar en el candidato un nivel de competencia adecuado en el discurso académico. Se deberán tener espacios para seminarios, redacción de ensayos o revisiones de la literatura. Preparación de resultados de investigación y la redacción y posterior publicación de un artículo en una revista científica.\nEl reconocimiento de la publicación por la comunidad académica se considera un logro en la vida académica y la realización del discurso académico. Es de gran motivación cuando un artículo propio recibe una citación o cuando este trabajo inspira otros trabajos posteriores. Este reconocimiento es la evidencia de la aceptación por la comunidad.\nHoy en día, el discurso académico implica necesariamente un dominio del inglés. El inglés se ha convertido en la lengua vehicular de la academia. El idioma en que se publican la mayoría de las revistas científicas es el inglés, e igualmente es la lengua predilecta en la que se llevan a cabo las grandes conferencias internacionales y la manera en que nos comunicamos los distintos académicos del mundo. Por lo tanto, aprender sobre el discurso académico es altamente relevante para quienes el inglés no es su primera lengua.\nPero, ¿cómo alcanzar esa competencia en el discurso académico? Por una parte, la práctica ayuda, hay que escribir mucho, presentar seminarios tan frecuentemente como sea posible, y leer mucho también, sobre cómo otros lo hacen. Por otra parte, los que se inician en el discurso académico generalmente deben primero aprender esas convenciones mediante la interacción con académicos expertos en el campo. Participando al principio de manera marginal e imitando a los expertos se van adquiriendo competencias en el discurso. De esta manera, en algún momento se consigue llegar al centro de la comunidad académica y obtener el reconocimiento por parte de esta misma.\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2018/05/16/sobre-el-discurso-academico/","summary":"\u003cdiv class=\"aic\" style=\"width:460px\"\u003e\u003cimg src=\"/es/images/calvin-essay-writing.gif\" alt=\"\" width=\"\" height=\"\" border=\"0\" /\u003e\u003cbr\u003e\nCalvin and Hobbes by Bill Watterson.\u003c/div\u003e\n\u003cp\u003eLa semana pasada tuvimos la jornada científica de la maestría y el doctorado en la universidad. Este es un espacio para que los estudiantes más avanzados puedan presentar resultados y avances de sus respectivos trabajos de grado. Presentar oralmente ante un público resultados de investigación es fundamentalmente un ejercicio de preparación para el discurso académico. No significa que todos vayan a ser académicos, pero que deben formarse como si lo fueran a ser.\u003c/p\u003e","title":"Sobre el discurso académico"},{"content":"El otro día estaba en clase comentándole a mis estudiantes sobre la importancia de darle inteligencia a las máquinas. Evidentemente, no es el tipo de inteligencia que tenemos nosotros, sino más bien la capacidad para responder ante situaciones cambiantes y por supuesto, hacerlo de una manera eficiente y oportuna. Hoy en día, se les da inteligencia a las máquinas usando técnicas de inteligencia artificial, que han sido derivadas a partir de métodos estadísticos que nos permiten lidiar con la incertidumbre.\nLes comentaba sobre los refrigeradores inteligentes que pueden entrar en modo ahorrador aprendiendo los patrones de uso, según las horas del día, si detectan luz o no, etc. Todas estas variables fluctuan en el tiempo y la máquina debe hacer una estimación a partir de la información de la que dispone sobre cómo será el uso en las siguientes horas. De esta manera, la máquina siempre se está adaptando al entorno y responde de la manera más eficiente posible.\nNosotros hacemos esto a diario, sólo que no lo hacemos de manera consistente y tampoco somos capaces de hacer valoraciones cuantitativas, pero las máquinas sí.\nQuería comenzar esta discusión sobre las estimaciones y cómo lidiar con la incertidumbre presentando el famoso teorema de Bayes. El teorema de Bayes, o su implementación a veces llamada inferencia o razonamiento Bayesiano, nos permite ponerle números a nuestra certeza sobre un evento en particular. Además, nos permite actualizar nuestras creencias cuando tenemos nueva evidencia. Esto es extremadamente poderoso y quería discutirlo aquí con un ejemplo hipotético bastante ilustrativo inventado por Neil Manson.1\nUn soldado en combate Imagina que eres un soldado en combate, estás metido en una trinchera. Sabes que del otro lado del campo de batalla a 400 metros queda sólo un soldado enemigo. Por una reunión previa de inteligencia, sabes que el ejercito enemigo está compuesto el 99% de soldados regulares y el 1% de francotiradores (incluso si no lo sabes puedes suponerlo, eso hacemos normalmente). Los soldados regulares son capaces de darle a un blanco a 400 metros el 20% de las veces, mientras que los francotiradores a esa misma distancia aciertan el 90% de las veces.\nAsí que tu te dices a ti mismo, probablemente sea un soldado regular. Pero para estar seguro, pones tu casco en un palo y lo asomas cuando ¡Bam! le dan al casco. Así que te preguntas, ahora que he visto esto, ¿será que es un francotirador? Bueno, tal vez fue un tiro de suerte de un soldado regular.\nPasan unos minutos y sacas nuevamente el caso, cuando ¡Bam! le dan nuevamente. Ahora ya más nervioso, comienzas a reevaluar tus creencias. Tal vez sí es un francotirador. Pero, ¿qué tan seguro puedes estas?\nBayes al rescate Usaremos la notación establecida para hipótesis y datos: sea $$\\mathcal{H}+$$ la hipótesis (evento) que el soldado sea un francotirador, y $$\\mathcal{H}-$$ que no lo sea, esto es, que sea un soldado regular. De igual manera, sean $$D_+$$ y $$D_-$$ los datos positivos y negativos de una prueba, esto es, que un soldado dispare y acierte y que dispare y no acierte, respectivamente.\nSe nos dan los siguientes datos,\n$$ \\begin{align} \u0026amp;P(D_+\\vert\\mathcal{H_+})=0.9 \\enspace, \\ \u0026amp;P(D_+\\vert\\mathcal{H_-})=0.2 \\enspace, \\ \u0026amp;P(\\mathcal{H_+})=0.01 \\enspace. \\end{align} $$\nLa primera expresión se lee, la probabilidad que al disparar acierte y sea un francotirador es del 0.9. Las siguientes de la misma manera. De estos datos podemos calcular los falsos negativos y los verdaderos negativos,\n$$ \\begin{align} \u0026amp;P(D_-\\vert\\mathcal{H_+})=0.1 \\enspace, \\ \u0026amp;P(D_-\\vert\\mathcal{H_-})=0.8 \\enspace. \\end{align} $$\nLa probabilidad que dispare no acierte y sea un francotirador es del 0.1. La siguiente de la misma manera. Todas la probabilidades se pueden visualizar como un arbol.\nEntonces, la pregunta que debemos responder desde la trinchera es, ¿cuál es la probabilidad que sea un francotirador ($$\\mathcal{H_+}$$) dado que ha acertado el disparo a mi casco $$(\\mathcal{D_+})$$? El teorema de Bayes nos permite responder a esta pregunta, e incluso nos permite actualizar nuestras creencias según la evidencia que se nos presente en varias ocasiones. A continuación la ecuación de Bayes\n$$ \\begin{align} \u0026amp;P(\\mathcal{H_+}\\vert\\mathcal{D_+})= \\underbrace{P(\\mathcal{H_+})}{\\text{prior}} \\frac{\\overbrace{P(\\mathcal{D+}\\vert\\mathcal{H_+})}^{\\text{likelihood}}}{P(\\mathcal{D_+})} \\enspace. \\end{align} $$\nSe lee la probabilidad que sea un francotirador dado que ha disparado y acertado. Esta es igual a la información previa (prior) de la que disponemos que los francotiradores son pocos (0.1) multiplicado por la posibilidad, también llamada \u0026ldquo;verosimiltud\u0026rdquo; (likelihood), que ocurra el evento. El numerador lo conocemos, la probabilidad que al disparar y acertar sea un francotirador $$P(\\mathcal{D_+}\\vert\\mathcal{H_+})=0.9$$, pero debemos calcular el denominador, que es una especie de normalización. $$P(\\mathcal{D_+})$$ es la probabilidad total que al disparar quien sea (francotirador o soldado regular) acierte. Esta se calcula de la siguiente manera\n$$ \\begin{align} \u0026amp;P(\\mathcal{D_+}) = P(\\mathcal{D_+}\\vert\\mathcal{H_+})P(\\mathcal{H_+}) + P(\\mathcal{D_+}\\vert\\mathcal{H_-})P(\\mathcal{H_-}) \\enspace. \\end{align} $$\nPor lo tanto reemplazando los valores obtenemos lo siguiente\n$$ \\begin{align} \u0026amp;P(\\mathcal{H_+}\\vert\\mathcal{D_+})= 0.01 \\frac{0.09}{(0.9)(0.01)+(0.2)(0.99)} = 0.0434 \\enspace. \\end{align} $$\nDe tal manera que, antes de sacar el casco creías que la probabilidad que ese único soldado fuera un francotirador era del 1%, mientras que después de sacar el casco una vez y al ver que acierta ha subido tu creencia al 4.3%. Esto no puede parecer mucho, y en primera instancia podríamos hasta creer que fue un tiro de suerte. Pero veamos lo que pasa cuando volvemos a probar la realidad una segunda vez. Esta vez usaré el teorema de Bayes, pero mi nuevo prior $$P^{\\ast}(\\mathcal{H_+})$$ será la probabilidad que acabo de calcular de 0.043\n$$ \\begin{align} \u0026amp;P(\\mathcal{H_+}\\vert\\mathcal{D_+})= 0.0434 \\frac{0.09}{(0.9)(0.0434)+(0.2)(0.99)} = 0.165 \\enspace. \\end{align} $$\nAhora la probabilidad que sea un francotirador ha subido hasta el 17% aproximadamente, ¡3.8 veces!\nQué pasa si sacas el casco una tercera vez, pues la probabilidad sube hasta 0.428, así que concluyes que será mejor quedarte quieto y llamar por refuerzos porque estás seguro un 43% que ese tipo es un francotirador!!!\nLo escuche inicialmente en el episodio 73 del Podcast You are not so Smart.\u0026#160;\u0026#x21a9;\u0026#xfe0e;\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2018/04/29/razonamiento-bayesiano/","summary":"\u003cp\u003eEl otro día estaba en clase comentándole a mis estudiantes sobre la importancia de darle inteligencia a las máquinas. Evidentemente, no es el tipo de inteligencia que tenemos nosotros, sino más bien la capacidad para responder ante situaciones cambiantes y por supuesto, hacerlo de una manera eficiente y oportuna. Hoy en día, se les da inteligencia a las máquinas usando técnicas de inteligencia artificial, que han sido derivadas a partir de métodos estadísticos que nos permiten lidiar con la incertidumbre.\u003c/p\u003e","title":"Razonamiento Bayesiano o la incertidumbre en una trinchera"},{"content":"En el mismo espíritu del blog de Matt Might, he decidido comenzar a escribir pensando en mis alumnos. Mis discípulos, si se puede decir así. Porque más que un profesor uno es un mentor. Uno les enseña el camino y los acompaña, a veces los empuja y otras avanza y espera a que lo alcancen.\nDejarles mis reflexiones sobre la vida académica y profesional. Consejos sobre cómo salir adelante y aprovechar las oportunidades. Y bueno, consejos prácticos que nunca sobran.\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2018/02/23/escribiendo-con-un-proposito/","summary":"\u003cp\u003eEn el mismo espíritu del \u003ca href=\"http://matt.might.net/articles/\" title=\"blog.might.net\"\u003eblog de Matt Might\u003c/a\u003e, he decidido comenzar a escribir pensando en mis alumnos. Mis discípulos, si se puede decir así. Porque más que un profesor \u003ca href=\"http://andresmarrugo.net/es/blog/2017/04/08/director-o-mentor/\" title=\"Director o mentor - andres marrugo\"\u003euno es un mentor\u003c/a\u003e. Uno les enseña el camino y los acompaña, a veces los empuja y otras avanza y espera a que lo alcancen.\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003eDejarles mis reflexiones sobre la vida académica y profesional. Consejos sobre cómo salir adelante y \u003ca href=\"http://andresmarrugo.net/es/blog/2018/02/20/como-hacer-que-las-cosas-sucedan/\" title=\"Cómo hacer que las cosas sucedan - andres marrugo\"\u003eaprovechar las oportunidades\u003c/a\u003e. Y bueno, \u003ca href=\"http://andresmarrugo.net/blog/2017/02/12/how-i-do-presentations/\" title=\"How I do Presentations - andres marrugo\"\u003econsejos prácticos\u003c/a\u003e que nunca sobran.\u003c/p\u003e","title":"Escribiendo con un propósito"},{"content":"\nphoto by George Hodan cc. Those who plan ahead, and who are ready to profit by opportunity, are far more likely to be able to do the science that they would most enjoy, and to have more control over how it is done, than those who do not. Those who let things happen to them will wind up becoming servants of those who make things happen.\nFederico Rossi and Tudor Johnston, Survival Skills for Scientists\nSi sólo pudiera dar un consejo a mis estudiantes, especialmente quienes pretendan seguir una carrera en la academia, éste sería ese consejo. Me parece que es un consejo para la vida, pero que en la academia está más presente que en cualquier otro campo profesional.\nResulta que la academia trata, principalmente, de tener una libertad bastante amplia para decidir cómo invertir el tiempo para contribuir a la sociedad a través de la generación de conocimiento y la formación de recurso humano. Evidentemente la docencia es un aspecto importante, pero no el único. Es más, como profesores rara vez se nos evalúa exclusivamente por la docencia, sino más bien por la actividad académica que desarrollamos, en particular lo relacionado con la investigación.\nA la luz de esta revelación, me gustaría dejar claro que investigar no significa estar metido en un laboratorio (con una bata blanca), medio despeinado, y trabajando solo hasta entrada la noche. No, investigar usualmente tiene que ver con trabajar en equipo, discutir con colegas y estudiantes sobre distintos problemas y aproximaciones, de escribir (muchos) proyectos y preocuparse por la financiación para que los estudiantes puedan hacer los experimentos y sacar sus carreras adelante. Investigar es hacerse preguntas mientras se está aprendiendo algo nuevo, de anotar esas preguntas y transformarlas en borradores de proyectos, artículos, etc. Investigar es aprender normativas y construir presupuestos para responder preguntas. Es asistir a conferencias, no por las charlas, sino para hacer contactos. De mantener esos contactos y establecer alianzas y colaboraciones. Se trata de mucho, especialmente de relaciones humanas, sólo que casi nadie lo sabe.\nToda esta actividad no se hace, por un lado si no se disfruta de ella, pero por el otro si no se planifica. Como académico he aprendido que a pesar de tener algo andando en el momento, se debe pensar en lo que sigue después. En que pasará para dentro de un año. En prepararme para ello porque sólo así soy yo quien hago que las cosas ocurran y quien se termina beneficiando de las oportunidades. De estudiante se suele planificar poco y más bien se reacciona a las fechas límites. Límite para un congreso, límite para graduarse, finalización de una beca, etc. Pero la realidad es que en la academia los verdaderos límites, son los que uno mismo se impone para avanzar hacia una meta que no es tan concreta.\nNo es mala idea acostumbrarse a esto de planificar y prepararse. Cómo me veo en un par de años. Quiero salir del país, necesito aprender otro idioma, necesito convalidar un título. Quiero ganarme una beca, he revisado las versiones pasadas, cómo era el cv de los anteriores ganadores, etc. En fin, son muchas las maneras de prepararse para la academia desde estudiante. Cómo decía Pasteur \u0026ldquo;la suerte sólo favorece a la mente preparada\u0026rdquo;.\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2018/02/20/como-hacer-que-las-cosas-sucedan/","summary":"\u003cdiv class=\"aic\" style=\"width:460px\"\u003e\u003cimg src=\"/es/images/make-things-happen.jpg\" alt=\"\" width=\"\" height=\"\" border=\"0\" /\u003e\u003cbr\u003e\nphoto by \u003ca href=\"https://www.publicdomainpictures.net/view-image.php?image=172042\u0026picture=make-things-happen\"\u003eGeorge Hodan\u003c/a\u003e cc.\u003c/div\u003e\n\u003cblockquote\u003e\n\u003cp\u003eThose who plan ahead, and who are ready to profit by opportunity, are far more likely to be able to do the science that they would most enjoy, and to have more control over how it is done, than those who do not. Those who let things happen to them will wind up becoming servants of those who make things happen.\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003eFederico Rossi and Tudor Johnston, \u003ca href=\"http://www.worldscientific.com/worldscibooks/10.1142/p441\" title=\"Survival Skills for Scientists | World Scientific\"\u003eSurvival Skills for Scientists\u003c/a\u003e\u003c/p\u003e","title":"Cómo hacer que las cosas sucedan"},{"content":" Inflection points. To have a child is to embrace a future that you can\u0026rsquo;t control.\nTom French, in 23 Weeks 6 Days\nA veces necesitamos de un cambio. De un momento aplastante. Cómo si todo lo que hubiésemos vivido hasta ese momento no importara. Así comienza nuestra verdadera vida, así llegamos a ser padres.\nEstamos a la espera de nuestro tercer hijo, Elena. La niña. Y de esta manera llegamos a nuestro tercer punto de inflexión. Siento que son estos momentos los que me impulsan a hacer algo más grande que mi mismo. A dejar una huella, en cierta manera.\nNo puedo sino pensar en lo parecido que me resulta esta situación a la del viejo Berhman en la historia \u0026ldquo;The Last Leaf\u0026rdquo; de O. Henry. Ve y léela, no toma mucho tiempo. Yo estaré aquí esperando.\nContinúo. La historia me conmueve porque representa un último esfuerzo de un hombre, aparentemente acabado, por hacer algo que importe. Algo que le cambie la vida a alguien. Y en ese esfuerzo, desgraciadamente termina acabando con su vida. Pero es un tributo tan bello y tan efímero que no puedo sino compararlo con el amor de un padre.\nTal vez esté un poco sentimental, pero lo cierto es que debemos asumir los roles que se nos presentan. Sólo aceptando la realidad de un nuevo mundo y viviendo a plenitud, cruzamos satisfechos el mar de la vida.\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2017/07/28/la-ultima-hoja/","summary":"\u003cdiv class=\"aic\" style=\"width:460px\"\u003e \u003cimg src=\"/es/images/inflection-points.png\" alt=\"\" width=\"\" height=\"\" border=\"0\" /\u003e \u003cbr\u003e\nInflection points.\u003c/div\u003e\n\u003cblockquote\u003e\n\u003cp\u003eTo have a child is to embrace a future that you can\u0026rsquo;t control.\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003eTom French, in \u003ca href=\"http://www.radiolab.org/story/288733-23-weeks-6-days/\" title=\"23 Weeks 6 Days - Radiolab\"\u003e23 Weeks 6 Days\u003c/a\u003e\u003c/p\u003e\n\u003c/blockquote\u003e\n\u003cp\u003eA veces necesitamos de un cambio. De un momento aplastante. Cómo si todo lo que hubiésemos vivido hasta ese momento no importara. Así comienza nuestra \u003cem\u003everdadera\u003c/em\u003e vida, así llegamos a ser padres.\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003eEstamos a la espera de nuestro tercer hijo, Elena. La niña. Y de esta manera llegamos a nuestro tercer punto de inflexión. Siento que son estos momentos los que me impulsan a hacer algo más grande que mi mismo. A dejar una huella, en cierta manera.\u003c/p\u003e","title":"La última hoja"},{"content":"\nUnravelling Boléro por Anne Adams. Como profesor usualmente nos preguntan sobre nuestra producción intelectual, sobre los proyectos y recursos que conseguimos, pero rara vez nos preguntan sobre cuantos jóvenes hemos logrado sacar adelante. A veces la pregunta viene más concreta, cuantas tesis has dirigido. Pero detrás de cada tesis, hay una historia inmensa.\nNo siempre es la tesis. A veces es una clase, una asesoría o incluso una tesis fallida. En ocasiones no se cumplen los objetivos, pero el camino recorrido es un verdadero aprendizaje. Cuando miro atrás y pienso en mi época de estudiante, siempre estuve ansioso por buscar modelos a seguir, personas con criterio y experiencia que me enseñaran el camino. Lo que aprendí fue mucho, pero sobre todo que de tanto buscar encontré la manera de hacer mi propio camino.\nEn estos días conocimos que nos aprobaron un proyecto en colaboración con la Universidad Politécnica de Cataluña y un par de clínicas entre España y Colombia. En el proyecto buscamos responder a una sencilla pregunta. Después de varios años desarrollando algoritmos para el procesamiento de imágenes médicas, queremos saber exactamente qué tan útil es esto en la práctica. De hecho el término medicina traslacional está de moda y quiere decir cómo se pueden llevar resultados de investigaciones (básicas) a la práctica médica buscando un impacto positivo en la salud humana.\nSi bien nuestras investigaciones no son precisamente básicas, están más bien en el ámbito aplicado, conseguir traducir una técnica de deconvolución para la restauración de una imagen en una mejora en el diagnóstico no es exactamente como soplar y hacer botellas. Pero queremos intentarlo.\nUna de las características importantes en este proyecto es la vinculación de varios de nuestros estudiantes a esta línea de investigación biomédica. De hecho, uno de ellos realizará una estancia en España. Me enorgullece saber que hasta hace relativamente poco ese estudiante andaba por la universidad sin un rumbo claro. Hoy está becado en el programa de maestría en ingeniería, está participando de dos proyectos de investigación y continua su crecimiento profesional bajo nuestra tutela.\nComo él hay varios en nuestro laboratorio, jóvenes a quienes comenzamos a orientar y a apoyar para crezcan profesionalmente en la investigación. Tal vez no se trata de resolver grandes problemas, sino más bien de demostrar que a pesar de nuestros grandes problemas podemos contribuir a la conversación.\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2017/06/02/nuestra-contribucion/","summary":"\u003cdiv class=\"aic\" style=\"width:460px\"\u003e\u003cimg src=\"/es/images/dn13599-1_567.jpg\" alt=\"\" width=\"\" height=\"\" border=\"0\" /\u003e\u003cbr\u003e\n\u003cem\u003eUnravelling Boléro\u003c/em\u003e por Anne Adams.\u003c/div\u003e \n\u003cp\u003eComo profesor usualmente nos preguntan sobre nuestra \u003ca href=\"https://scholar.google.com.co/citations?user=TH8nMmUAAAAJ\u0026amp;hl=en\u0026amp;oi=ao\" title=\"Andres G. Marrugo - Google Scholar Citations\"\u003eproducción intelectual\u003c/a\u003e, sobre los proyectos y recursos que conseguimos, pero rara vez nos preguntan sobre cuantos jóvenes hemos logrado sacar adelante. A veces la pregunta viene más concreta, cuantas tesis has dirigido. Pero detrás de cada tesis, hay una historia inmensa.\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003eNo siempre es la tesis. A veces es una clase, una asesoría o incluso una tesis fallida. En ocasiones no se cumplen los objetivos, pero el camino recorrido es un verdadero aprendizaje. Cuando miro atrás y pienso en mi época de estudiante, siempre estuve ansioso por buscar modelos a seguir, personas con criterio y experiencia que me enseñaran el camino. Lo que aprendí fue mucho, pero sobre todo que de tanto buscar encontré la manera de hacer mi propio camino.\u003c/p\u003e","title":"Nuestra contribución"},{"content":"\nphoto by Irene Chaparro. Para quien sigue este blog, en sus dos versiones en Inglés y Español, habrá notado que últimamente publico más entradas en Español, y esto tiene una sencilla razón. Cómo aquí intento compartir un trozo de mi vida y de mi profesión, y además tengo la idea que así como yo solía buscar inspiración en otros, quizás hoy yo pueda serlo para jóvenes de mi país y de mi región. Por tal motivo, sería mejor que compartiese mi historia en mi lengua nativa.\nEs evidente que escribir en inglés es casi obligatorio para alcanzar una audiencia mundial, y eso hago también. Especialmente, la publicación de los resultados de mis investigaciones. Sin embargo, la historia de mi vida, del quehacer con mis estudiantes, de la lucha académica, de lo que me mueve, debo hacerlo primero en la lengua en la que mis lectores puedan sentir lo que yo siento.\nCuando mi primer hijo nació, quise comenzar a hablarle en inglés. Alrededor del año me entendía algunas cosas y yo me esforzaba infructuosamente por conseguirlo en un plano emocional. Aún siendo capaz de hablar de muchos temas en inglés, lo que siente me nace en mi lengua materna. Decir te quiero, te amo, y todos los sentimientos que se despiertan cuando uno es padre, es algo que no pude hacer sino en mi lengua. Y es esta la principal razón que me lleva a compartir esta, mi historia, en Español.\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2017/05/30/mi-lengua/","summary":"\u003cdiv class=\"aic\" style=\"width:460px\"\u003e\u003cimg src=\"/es/images/4356466590_7da09099d6.jpg\" alt=\"\" width=\"\" height=\"\" border=\"0\" /\u003e\u003cbr\u003e\nphoto by  \u003ca href=\"http://www.flickr.com/photos/85665099@N00/4356466590\"\u003eIrene Chaparro.\u003c/a\u003e\u003c/div\u003e\n\u003cp\u003ePara quien sigue este blog, en sus dos versiones en Inglés y Español, habrá notado que últimamente publico más entradas en Español, y esto tiene una sencilla razón. Cómo aquí intento compartir un trozo de mi vida y de mi profesión, y además tengo la idea que así como yo solía buscar inspiración en otros, quizás hoy yo pueda serlo para jóvenes de mi país y de mi región. Por tal motivo, sería mejor que compartiese mi historia en mi lengua nativa.\u003c/p\u003e","title":"Mi lengua, mi historia"},{"content":"\npintura por Louis-Emile Adan, 1914. A los niños se les debe enseñar cómo pensar, no qué pensar\n\u0026ndash; Margaret Mead\nDirector es quien dirige a personas de quienes se presume saben lo que hacen, pero el director es quien tiene el plan de para dónde va el proyecto (the big picture). Cuando se es director de un trabajo de grado, de pregrado o posgrado, esta definición genérica no necesariamente aplica. En particular porque se está dirigiendo a personas en proceso de formación, así que no se trata sólo de dirigir hay algo más en cuestión.\nA mí, me parece que debemos ser más mentores y menos directores. Hay ciertas cosas que tras años en la academia parecen evidentes, pero para quien comienza, no necesariamente. En general he notado desde mi experiencia que escribir es una de las cosas que más le cuesta a los estudiantes. No es que sea fácil para alguien experimentado, pero haber pasado por ese proceso en múltiples ocasiones le deja a uno cierto bagaje. Sin embargo, una de las cosas que considero fundamentales es sentarse a escribir con el estudiante. Ahí al lado. Que vea cómo se bloquea uno y como encuentra la salida. Que vea que describir un experimento no es fácil, pero tampoco imposible.\nNo se trata de pedirle (actuando de director) \u0026ldquo;vaya y escriba las conclusiones\u0026rdquo;. Acaso uno se pregunta, cuantas conclusiones habrá escrito el estudiante por su cuenta. Cuantas conclusiones (especialmente buenas) habrá leído. La respuesta en general puede desilusionar a cualquiera, y se pensaría dos veces antes de mandarlo.\nEsto no quiere decir que hay que quitarle responsabilidades al estudiante, ni que hay que hacerle el trabajo. Pero pienso que es importante en la formación de él que se desmitifiquen algunas cosas. Una de las más importantes, es que los artículos no se hacen mágicamente. Ni nadie se sienta y después de un día de trabajo tiene un artículo completo. Es algo sobre lo que se itera, se comienza con ideas sueltas, tal vez se tienen los resultados, pero no se ha escrito la discusión. Eso no se hace con inspiración divina, se hace con mucho trabajo y dedicación. En especial, prácticamente nadie escribe sin necesitar edición posterior.\nEl trabajo de laboratorio también requiere de seguir un ejemplo y de supervisión. Evidentemente, el trabajo de un mentor es el de formar a través del ejemplo. El aprendiz pasa muchas horas con su mentor, en el afán de aprender el oficio. De eso se trata.\nHay lugares en donde el director designa a alguien como mentor, tal vez un postdoc, o un codirector. Esto es normal, y en este caso el director es en efecto un director. Sin embargo, no siempre contamos con los recursos humanos para construir tal organización. Aún así, siento que ser mentor trae muchas más satisfacciones, a pesar de requerir mayor dedicación. Pero, ¿qué cosa en la vida, que valga la pena, no cuesta tiempo y dedicación?\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2017/04/08/director-o-mentor/","summary":"\u003cdiv class=\"aic\" style=\"width:460px\"\u003e\u003cimg src=\"/es/images/640px-Apprenticeship.jpg\" alt=\"Apprenticeship\" width=\"\" height=\"\" border=\"0\" /\u003e\u003cbr\u003e\npintura por Louis-Emile Adan, 1914.\u003c/div\u003e\n\u003cblockquote\u003e\n\u003cp\u003eA los niños se les debe enseñar cómo pensar, no qué pensar\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u0026ndash; Margaret Mead\u003c/strong\u003e\u003c/p\u003e\n\u003c/blockquote\u003e\n\u003cp\u003eDirector es quien dirige a personas de quienes se presume saben lo que hacen, pero el director es quien tiene el plan de para dónde va el proyecto (\u003cem\u003ethe big picture\u003c/em\u003e). Cuando se es director de un trabajo de grado, de pregrado o posgrado, esta definición genérica no necesariamente aplica. En particular porque se está dirigiendo a personas en proceso de formación, así que no se trata sólo de dirigir hay algo más en cuestión.\u003c/p\u003e","title":"Director o mentor "},{"content":"\nUna línea recta puede ser la distancia más corta entre dos puntos, pero de ninguna forma es la más interesante.\n–Doctor Who, en \u0026ldquo;The Time Monster\u0026rdquo; de Robert Sloman, BBC, 1972.\nEn ocasiones lo evidente, lo coherente y lo lógico, no resultan necesariamente en momentos significativos en nuestras vidas. Imagina lo aburrido que debe ser, cuando todo sale perfecto. Casi siempre, los mejores recuerdos los tenemos por esos pequeños errores que derivan en nuevas realidades colapsándose ante nuestros ojos.\nHoy, estuvimos en una cita médica en el centro de Cartagena. Habíamos aparcado el carro unas tres o cuatro cuadras de dónde estábamos. Así que al salir, lo lógico era caminar directamente hacia el parqueadero, pagar y regresar a casa. Esto es algo que hemos hecho unas cuantas veces, y al salir sin pensarlo mucho estábamos caminado hacia el parqueadero, como siempre hacemos. Sin embargo, hoy era diferente, habíamos traído a los niños.\nAl llegar a uno de los accesos a la muralla, Nicolás enseguida insistió en que debíamos caminar por la muralla. Que la calle era aburrida \u0026ndash; y en efecto lo es. Qué mejor que caminar de regreso mientras miras el mar y tienes bajo tus pies una fortificación de alrededor de cuatrocientos años.\nEn realidad creo que no se trata de aventurar e ir a dónde el viento lo lleve a uno. Se trata más bien, de tomar consciencia de nuestras vidas, de no dejarnos llevar siempre por la rutina. Que hasta una simple ida al médico, puede convertirse en un motivo para escribir y reflexionar.\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2017/02/07/la-distancia-mas-corta/","summary":"\u003cdiv class=\"aic\" style=\"width:460px\"\u003e\u003cimg src=\"/es/images/nico-alo-muralla.jpeg\" alt=\"\" width=\"\" height=\"\" border=\"0\" /\u003e\u003cbr\u003e\n\u003c/div\u003e\n\u003cblockquote\u003e\n\u003cp\u003eUna línea recta puede ser la distancia más corta entre dos puntos, pero de ninguna forma es la más interesante.\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003e–Doctor Who, en \u0026ldquo;The Time Monster\u0026rdquo; de Robert Sloman, BBC, 1972.\u003c/p\u003e\n\u003c/blockquote\u003e\n\u003cp\u003eEn ocasiones lo evidente, lo coherente y lo lógico, no resultan necesariamente en momentos significativos en nuestras vidas. Imagina lo aburrido que debe ser, cuando todo sale \u003cem\u003eperfecto\u003c/em\u003e. Casi siempre, los mejores recuerdos los tenemos por esos pequeños errores que derivan en nuevas realidades colapsándose ante nuestros ojos.\u003c/p\u003e","title":"La distancia más corta"},{"content":"\nEl arte es para nosotros como un alimento para sobrellevar la rutina y lo banal. En lo práctico no se encuentra inspiración, en cambio lo bello y sencillo, lo armonioso, nos traslada a otros lugares y nos hace creer en algo mejor que nosotros mismos. De eso se trata la vida \u0026ndash; por lo menos la vida digna.\nEs así como comienza mi historia, no una particularmente interesante, sino una que lucha por empaparse de otras, especialmente las imaginarias y fantasiosas.\nNo es fácil hacerle espacio a la ficción en nuestros tiempos. Entre el trabajo, la rutina, y los que tenemos hijos pequeños, vaya si recordamos la última vez que fuimos a cine. Y para la vergüenza de muchos, cuando y cuál fue el último libro que leímos.\nMuchos dirán que la ficción abunda en sus vidas porque se ven Juego de Tronos o porque de vez en cuando le arrancan horas al sueño y se ven alguna serie en netflix. Pero la verdad, es que no le hacemos ni el espacio, ni el tiempo que se merece. Porque sin la ficción, la vida es plana. Y en los mundos planos no existen las montañas rusas.\nAnte este reto, mi esposa y yo decidimos que teníamos que hacer algo. Que no podía ser que la vida misma se nos consumiera sin darnos cuenta. Que queríamos aprovechar los tiempos muertos. Así hicimos.\nHoy \u0026ldquo;leemos\u0026rdquo; (escuchamos) audio libros en el trayecto de casa al trabajo y vuelta. Y esto ha sido una maravilla. Es como un secreto que compartimos y sólo los dos, como un par de confidentes nos subimos al carro, cruzamos las miradas, un pequeño guiño, le extiendo el celular y ya sabemos por dónde va la cuestión. Comienza una aventura al medioevo, o a Montevideo de los años 40, o quién sabe dónde. Eso es lo bello, eso es estar vivo.\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2016/08/20/haciendole-espacio-a-la-ficcion/","summary":"\u003cdiv class=\"aic\" style=\"width:460px\"\u003e\u003cimg src=\"/es/images/photo-audiobook-mario-benedetti.jpg\" alt=\"\" width=\"\" height=\"\" border=\"0\" /\u003e\u003cbr\u003e\n\u003c/div\u003e\n\u003cp\u003eEl arte es para nosotros como un alimento para sobrellevar la rutina y lo banal. En lo práctico no se encuentra inspiración, en cambio lo bello y sencillo, lo armonioso, nos traslada a otros lugares y nos hace creer en algo mejor que nosotros mismos. De eso se trata la vida \u0026ndash; por lo menos la vida digna.\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003eEs así como comienza mi historia, no una particularmente interesante, sino una que lucha por empaparse de otras, especialmente las imaginarias y fantasiosas.\u003c/p\u003e","title":"Haci\u0026eacute;ndole espacio a la ficción"},{"content":"En uno de los últimos episodios de You Are Not So Smart Podcast en que discutían sobre falacias lógicas y la argumentación, tocaron un tema que creo que es relevante ahora más que nunca. Además el ejemplo que pusieron es tan real que me dejó perplejo.\nEn un mundo como el de hoy, la mayoría de nosotros vive en una especie burbuja. Solemos relacionarnos con personas que tienen gusto/opiniones similares a nosotros. En Twitter o Facebook solemos seguir a personas con quienes congeniamos (además el algoritmo de Facebook está optimizado para que sólo nos muestre lo que aparentemente tiene más probabilidad de gustarnos). Nos informamos de medios, prensa, TV, etc, que están alineados con nuestras convicciones. Y todo esto nos lleva a ser incapaces de reconocer que existen otras realidades, tan válidas como la nuestra, pero que nos pueden parecer completamente descabelladas.\nEs así como nos preguntamos, ¿pero cómo puede haber gente que apoye a Trump? Y resulta que sí. Que debe haber millones de personas, que en su feed de Facebook todos los días le salen noticias y comentarios de gente hablando sobre lo maravilloso que es Trump, lo mejor que estaría EEUU sin extranjeros (eso es una falacia por sí misma), o comentarios racistas, entre otros disparates. Y todo eso resulta normal. Ellos en su burbuja.\nPor lo tanto, lo mejor es intentar informarse de distintas maneras y de diversas fuentes. De intentar ver el mundo a través de los ojos de otros, así no sea de nuestro agrado o que esté alineado con nuestras convicciones. Sólo de esta manera, podremos reconocer a todas las personas como auténticamente diferentes, pero más importante, podremos anticipar desafortunados acontecimientos como la candidatura de un charlatán y demagogo.\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2016/06/11/burbujas/","summary":"\u003cp\u003eEn uno de los últimos episodios de \u003ca href=\"https://youarenotsosmart.com/2016/05/19/yanss-076-the-genetic-fallacy/\" title=\"YANSS 076 – The Genetic Fallacy – You Are Not So Smart\"\u003eYou Are Not So Smart Podcast\u003c/a\u003e en que discutían sobre falacias lógicas y la argumentación, tocaron un tema que creo que es relevante ahora más que nunca. Además el ejemplo que pusieron es tan real que me dejó perplejo.\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003eEn un mundo como el de hoy, la mayoría de nosotros vive en una especie burbuja. Solemos relacionarnos con personas que tienen gusto/opiniones similares a nosotros. En Twitter o Facebook solemos seguir a personas con quienes congeniamos (además el algoritmo de Facebook está optimizado para que sólo nos muestre lo que aparentemente tiene más probabilidad de gustarnos). Nos informamos de medios, prensa, TV, etc, que están alineados con nuestras convicciones. Y todo esto nos lleva a ser incapaces de reconocer que existen otras realidades, tan válidas como la nuestra, pero que nos pueden parecer completamente descabelladas.\u003c/p\u003e","title":"Burbujas"},{"content":"En estos días escribí algo interesante en el Mundo de Alo y Nico. Te recomiendo que lo leas. Con esa entrada no quise decir que somos los padres perfectos y que todos deben hacer las cosas como nosotros. Sólo he puesto allá afuera lo que nos ha funcionado y lo que no, cada quien hace lo que crea conveniente.\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2015/10/19/que-nos-dejen-tranquilos/","summary":"\u003cp\u003eEn estos días escribí algo interesante en el \u003ca href=\"http://micriaturita.blogspot.com.co/2015/10/que-nos-dejen-tranquilos.html\"\u003eMundo de Alo y Nico.\u003c/a\u003e Te recomiendo que lo leas. Con esa entrada no quise decir que somos los padres perfectos y que todos deben hacer las cosas como nosotros. Sólo he puesto allá afuera lo que nos ha funcionado y lo que no, cada quien hace lo que crea conveniente.\u003c/p\u003e","title":"Que nos dejen tranquilos"},{"content":"\nHay momentos en la vida en que la emoción por haber conseguido algo es rápidamente eclipsada por la realización de las implicaciones que tiene ese acontecimiento.\nEn el mundo académico y de la investigación se sufre mucho por tener ideas originales que luego se traduzcan en experimentos con resultados favorables,1 para luego redactar y poder divulgar en una conferencia o revista científica. Aunque todo parece bastante sencillo y directo, desde la idea hasta la publicación hay suficientes tropiezos para que cualquiera se dé por vencido.\nUno de tales tropiezos es la revisión por pares. La forma en cómo funciona la ciencia es que entre todos nos revisamos el trabajo para evitar llegar a conclusiones erradas por problemas metodológicos, sesgos, e incluso evitar el fraude – es más común de lo que se cree. Sin embargo, frecuentemente esta revisión a ciegas (es a ciegas porque no sabemos quien la hace) le da un poder al revisor para exigir cosas imposibles, para hundir el trabajo o exigir que le citen sus respectivos articulos. Como todo ocurre de manera anónima, no hay temor por ser descubierto.\nEl otro problema es el dinero – como suele ser. Parece mentira, pero en todo el proceso que describí brevemente al principio de esta entrada, se requiere de ciertos recursos para poder llevar a cabo satisfactoriamente. Si el trabajo es experimental se requieren más recursos. Si es teórico o computacional, se requieren menos, pero evidentemente algo se necesita.\nEl caso de estos últimos días es el siguiente. La alegría por la aceptación de un paper en una conferencia internacional eclipsado por el estrés por conseguir recursos para asistir al evento. El paper representa un trabajo arduo con estudiantes de pregrado (que no son investigadores), de ahí el valor especial por el proceso formativo en introducirlos en la investigación.\nEl evento es el SIPAIM 2015 que tendrá lugar en noviembre en Cuenca, Ecuador. Estamos intentado conseguir apoyo por medio de la universidad2 pero no es fácil justificar un gasto de estos, sobre todo si no se cuenta con un proyecto activo con financiación externa.\nYa les contaré si termino yendo a Ecuador a presentar el trabajo.\nPor resultados favorables se suele entender que se demuestra la hipótesis o se prueba algo que empíricamente sabíamos. Esto no siempre es así y aunque sería bueno, casi nadie acepta la publicación de resultados negativos.\u0026#160;\u0026#x21a9;\u0026#xfe0e;\nPorque en el momento, ninguno de los investigadores tiene proyecto activo con financiación. Vaya eso es otro rollo.\u0026#160;\u0026#x21a9;\u0026#xfe0e;\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2015/09/26/estres-academico/","summary":"\u003cdiv class=\"aic\" style=\"width:460px\"\u003e\u003cimg src=\"/es/images/paper-conference.png\" alt=\"Estres academico\" width=\"\" height=\"\" border=\"0\" /\u003e\u003cbr\u003e\u003c/div\u003e\n\u003cp\u003eHay momentos en la vida en que la emoción por haber conseguido algo es rápidamente eclipsada por la realización de las implicaciones que tiene ese acontecimiento.\u003c/p\u003e\n\u003c!-- more --\u003e\n\u003cp\u003eEn el mundo académico y de la investigación se sufre mucho por tener ideas originales que luego se traduzcan en experimentos con resultados favorables,\u003csup id=\"fnref:1\"\u003e\u003ca href=\"#fn:1\" class=\"footnote-ref\" role=\"doc-noteref\"\u003e1\u003c/a\u003e\u003c/sup\u003e para luego redactar y poder divulgar en una conferencia o revista científica. Aunque todo parece bastante sencillo y directo, desde la idea hasta la publicación hay suficientes tropiezos para que cualquiera se dé por vencido.\u003c/p\u003e","title":"Estrés académico"},{"content":"Hace unas semanas mi esposa revivió un blog que había creado en el 2011 y al que no le había dedicado más que una entrada. El blog, que lleva por título El mundo de Alo y Nico, tiene la intención de documentar un poco nuestras vivencias en lo que respecta a criar a nuestros hijos. Nuestras decisiones y reflexiones.\nSe me olvidaba comentar que yo también soy autor del blog. Aquí puedes encontrar mi primera entrada. Quise hablar sobre desvelar algunas cosas que a primera vista parecen inalcanzables para nuestros hijos, y que con un poco de empeño y buena instrucción se pueden alcanzar.\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2015/09/20/el-mundo-de-alo-y-nico/","summary":"\u003cp\u003eHace unas semanas mi esposa revivió \u003ca href=\"http://micriaturita.blogspot.com.co/\" title=\"El mundo de Alo y Nico\"\u003eun blog\u003c/a\u003e que había creado en el 2011 y al que no le había dedicado más que una entrada. El blog, que lleva por título \u003cem\u003eEl mundo de Alo y Nico\u003c/em\u003e, tiene la intención de documentar un poco nuestras vivencias en lo que respecta a criar a nuestros hijos. Nuestras decisiones y reflexiones.\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003eSe me olvidaba comentar que yo también soy autor del blog. \u003ca href=\"http://micriaturita.blogspot.com.co/2015/09/haciendo-lo-imposible-posible.html\" title=\"El mundo de Alo y Nico: Haciendo lo imposible posible\"\u003eAquí puedes encontrar mi primera entrada.\u003c/a\u003e Quise hablar sobre desvelar algunas cosas que a primera vista parecen inalcanzables para nuestros hijos, y que con un poco de empeño y buena instrucción se pueden alcanzar.\u003c/p\u003e","title":"El mundo de Alo y Nico"},{"content":"Lo relacionado con mis actividades de docencia a nivel de posgrado lo puedes hallar en la página del laboratorio http://opilab.unitecnologica.edu.co\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/docencia/","summary":"\u003cp\u003eLo relacionado con mis actividades de docencia a nivel de posgrado lo puedes hallar en la página del laboratorio \u003ca href=\"http://opilab.unitecnologica.edu.co\"\u003ehttp://opilab.unitecnologica.edu.co\u003c/a\u003e\u003c/p\u003e\n\u003c!-- Aquí hay algunos recursos sobre los cursos que imparto en la universidad.\n\n## Seminario de introducción a la ingeniería ##\n\n### Actividad 1: proyecto de vida ###\n\nRealizar una breve redacción (máximo 500 palabras) mencionando cual es su proyecto de vida y cómo se relaciona con la carrera profesional que comienza a estudiar. Entregar en formato PDF a la dirección agmarrugo(arroba)utbvirtual.edu.co.\n\n### Actividad 2: perfil profesional ###\n\nLa descripción de la actividad se puede descargar [aquí.](https://www.dropbox.com/s/2d5c25qqvkomg2x/refx-2015-08-20-perfil-ingeniero.pdf?dl=0)\n\n### Actividad 3: notas visuales ###\n\nLa descripción de la actividad se puede descargar [aquí.](https://www.dropbox.com/s/cf7apwkyswfw2jq/notas_visuales.pdf?dl=0)\n\nLa galería de las notas visuales de la actividad las pueden encontrar [aquí.](https://www.flickr.com/photos/copiancestral/albums/72157658363458541/with/21224991016/)\n\nPara votar por las notas que les parecen las mejores agréguenlas como favoritas como se indica en la imagen (Para hacer esto debes tener una cuenta en yahoo).\n\n\u003cdiv class=\"aic\" style=\"width:460px\"\u003e\u003ca href=\"https://www.flickr.com/photos/copiancestral/albums/72157658363458541/with/21224991016/\"\u003e\u003cimg src=\"/es/images/docencia-flickr.png\" alt=\"\" width=\"\" height=\"\" border=\"0\" /\u003e\u003c/a\u003e\u003cbr\u003e\nAgrega como favorita las notas que más te gusten.\u003c/div\u003e --\u003e","title":"Docencia"},{"content":"Una de las grandes barreras de entrada a LaTeX era lo relacionado con la instalación y compilación de documentos. LaTeX técnicamente no es un lenguaje de programación, pero para efectos prácticos es indistinguible de uno. Y esto complica un poco su utilización al principio, muchos abandonan y regresan a seguir peleando con MS Word. (Para quien esté perdido, \u0026ldquo;LaTeX es un es un sistema de composición de textos, orientado a la creación de documentos escritos que presenten una alta calidad tipográfica\u0026rdquo;. Hace no mucho escribí una entrada sobre cómo creo mi cv en LaTeX – la calidad es sin igual.)\nPara solventar el problema de la instalación, y abrir nuevas oportunidades en la creación y edición de documentos se creó el servicio overleaf (antiguamente WriteLatex). Esencialmente es un editor de LaTeX en la web que compila el documento en la medida en que se va escribiendo. A continuación un ejemplo:\nInterfaz de Overleaf. Una de las ventajas que ofrece es la disponibilidad de plantillas, listas para usar para preparar todo tipo de documentos. Desde artículos hasta tesis de doctorado y presentaciones. De hecho ya la mayoría de universidades del mundo han subido sus plantillas a la plataforma. Cualquier estudiante sólo tiene que iniciar un proyecto con la plantilla que desee y después sólo tiene que preocuparse por el contenido del documento, no la apariencia. Ese es el atractivo de LaTeX.\nEste semestre cree una plantilla en Overleaf para que mis estudiantes del curso de visión artificial prepararan sus informes de laboratorio. Pueden ver la plantilla en siguiente enlace.\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2015/08/29/plantilla-latex-overleaf/","summary":"\u003cp\u003eUna de las grandes barreras de entrada a LaTeX era lo relacionado con la instalación y compilación de documentos. LaTeX técnicamente no es un lenguaje de programación, pero para efectos prácticos es indistinguible de uno. Y esto complica un poco su utilización al principio, muchos abandonan y regresan a \u003cem\u003eseguir peleando con MS Word.\u003c/em\u003e \u003c!-- more --\u003e (Para quien esté perdido, \u003ca href=\"https://es.wikipedia.org/wiki/LaTeX\" title=\"LaTeX - Wikipedia, la enciclopedia libre\"\u003e\u0026ldquo;LaTeX es un es un sistema de composición de textos, orientado a la creación de documentos escritos que presenten una alta calidad tipográfica\u0026rdquo;\u003c/a\u003e. Hace no mucho escribí \u003ca href=\"http://andresmarrugo.net/es/blog/2014/02/17/un-cv-moderno/\" title=\"Un cv moderno - andres marrugo\"\u003euna entrada sobre cómo creo mi cv en LaTeX\u003c/a\u003e – la calidad es sin igual.)\u003c/p\u003e","title":"Plantilla LaTeX en Overleaf para informes de laboratorio"},{"content":"\nDe 0 a 1 el salto es infinito. Crear de la nada cuesta mucho. De 1 a 2 el salto es 1.\nJ.E.\nHace unas semanas estuve conversando con un amigo del departamento donde hice mi doctorado en España. Le estuve comentando sobre mi trabajo acá en la universidad en Colombia y cómo estaba todavía intentando arrancar con proyectos y la investigación.\nÉl me dijo algo que me hizo reflexionar y es el mensaje que quiero compartir en este entrada. Pasar de cero a uno es infinito, de uno a dos es sólo uno. Arrancar, comenzar, escribir la primera línea con la hoja en blanco, crear de la nada, cuesta mucho y efectivamente a veces parece un esfuerzo infinito. Cuando ya se ha comenzado con algo, seguir haciéndolo cuesta menos.\nHe estado buscando financiamiento, sin éxito, para algunos proyectos de investigación que hemos planteado entre varios profesores. Buscar financiación no es cosa fácil y es el gran dilema de los investigadores. A veces siento que no debo enfocarme sólo en la financiación.\nHe decidido centrarme en algunas cosas más elementales, trabajar con las uñas si es necesario, pero sobre todo, hacer limonada con los limones que he recibido.\nYa he comenzado con algo. No es mucho, pero el infinito se está haciendo más pequeño.\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2015/07/25/de-cero-a-uno/","summary":"\u003cdiv class=\"aic\" style=\"width:256px\"\u003e\u003cimg src=\"/es/images/stair-1-2.jpg\" alt=\"Stairs\" width=\"\" height=\"\" border=\"0\" /\u003e\u003cbr\u003e\n\u003c/div\u003e\n\u003cblockquote\u003e\n\u003cp\u003eDe 0 a 1 el salto es infinito.   \u003cbr\u003e\nCrear de la nada cuesta mucho.    \u003cbr\u003e\nDe 1 a 2 el salto es 1.\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eJ.E.\u003c/strong\u003e\u003c/p\u003e\n\u003c/blockquote\u003e\n\u003cp\u003eHace unas semanas estuve conversando con un amigo del departamento donde hice mi doctorado en España. Le estuve comentando sobre mi trabajo acá en la universidad en Colombia y cómo estaba todavía intentando arrancar con proyectos y la investigación.\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003eÉl me dijo algo que me hizo reflexionar y es el mensaje que quiero compartir en este entrada. \u003cem\u003ePasar de cero a uno es infinito, de uno a dos es sólo uno.\u003c/em\u003e Arrancar, comenzar, escribir la primera línea con la hoja en blanco, crear de la nada, cuesta mucho y efectivamente a veces parece un esfuerzo infinito. Cuando ya se ha comenzado con algo, seguir haciéndolo cuesta menos.\u003c/p\u003e","title":"De cero a uno"},{"content":" \u0026ldquo;Their passion and their enthusiasm for something in their lives tends to be a good indicator,\u0026rdquo; […] \u0026ldquo;You show me somebody who doesn’t have a hobby and I\u0026rsquo;ll show you someone who is not very creative. It’s about having passion about life and making things.\u0026rdquo;\nNolan Bushnell, [Atari co-founder on ‘Finding the Next Steve Jobs’](http://articles.latimes.com/2013/apr/07/business/la-fi-tn-atari-founder-nolan-bushnell-on-finding-the-next-steve-jobs-20130405 \u0026ldquo;Atari co-founder Nolan Bushnell on \u0026ldquo;Finding The Next Steve Jobs\u0026rdquo; - latimes\u0026rdquo;)\nComo parte de mi trabajo en la universidad, antes de iniciar un semestre entrevistamos a los aspirantes a estudiar ingeniería. Hay una pregunta concreta que se les hace sobre sus cualidades y qué los hace ser quienes son. La verdad es que la mayoría no saben qué responder, se quedan sin palabras – y sin adjetivos – para describirse a si mismos.\n¿Pero, por qué no somos capaces de describirnos adecuadamente? En mi humilde opinión, porque por ser uno mismo, rara vez se detiene uno a pensar sobre quien es y lo que uno hace. Ni qué decir de actividades propias de auto-reflexión o meta-cognición. A veces les pregunto, ¿tienes un hobby? ¿Practicas algún deporte? ¿Haces algo, además de ir al colegio, dormir, comer y ver televisión? Todos deberíamos tener un hobby,1 pues ayuda a definirnos y a conocernos mejor. Muchos reconocen que no tienen ninguno.\nCuando hablo con un aspirante que reconoce tener un hobby noto claramente una persona con una actitud diferente para con la vida. Por lo general, resulta ser una persona más interesante y agradable para conversar – digamos que tiene algo de qué conversar.\nTener un Hobby significa dedicarle un tiempo importante a algo sin remuneración alguna, tan sólo por el interés y la pasión que lo motiva a uno. Es algo que uno hace por amor al arte, como se suele decir, y eso sí que lo define a uno, sin lugar a duda.\nVer televisión no es un hobby. Por lo menos en la manera en que lo hace la mayoría de la gente.\u0026#160;\u0026#x21a9;\u0026#xfe0e;\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2015/03/30/hobbies/","summary":"\u003cblockquote\u003e\n\u003cp\u003e\u0026ldquo;Their passion and their enthusiasm for something in their lives tends to be a good indicator,\u0026rdquo; […] \u0026ldquo;You show me somebody who doesn’t have a hobby and I\u0026rsquo;ll show you someone who is not very creative. It’s about having passion about life and making things.\u0026rdquo;\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003eNolan Bushnell, [Atari co-founder on ‘Finding the Next Steve Jobs’](\u003ca href=\"http://articles.latimes.com/2013/apr/07/business/la-fi-tn-atari-founder-nolan-bushnell-on-finding-the-next-steve-jobs-20130405\"\u003ehttp://articles.latimes.com/2013/apr/07/business/la-fi-tn-atari-founder-nolan-bushnell-on-finding-the-next-steve-jobs-20130405\u003c/a\u003e \u0026ldquo;Atari co-founder Nolan Bushnell on \u0026ldquo;Finding The Next Steve Jobs\u0026rdquo; - latimes\u0026rdquo;)\u003c/p\u003e\n\u003c/blockquote\u003e\n\u003cp\u003eComo parte de mi trabajo en la universidad, antes de iniciar un semestre entrevistamos a los aspirantes a estudiar ingeniería. Hay una pregunta concreta que se les hace sobre sus cualidades y qué los hace ser quienes son. La verdad es que la mayoría no saben qué responder, se quedan sin palabras – y sin adjetivos – para describirse a si mismos.\u003c/p\u003e","title":"Hobbies y definirse uno mismo"},{"content":"\nphoto credit: Jeff Parrott via photopin cc. La ilusión de lo que podría ser, siempre es más grande y poderosa que la realidad de lo que realmente termina ocurriendo.\nLa sensación sublime de la simplicidad. La elegancia de lo sencillo. Compartir un café en el ultimo par de tazas que no empacas porque están medio rotas. Deshacerte de todo aquello que es superfluo es liberador.\nCada dos o tres años deberíamos mudarnos de lugar, no por el estrés del viaje sino por el efecto limpiador. Simular el viaje puede ser más práctico, limpiamos nuestra casa y el espíritu también – sin el estrés por supuesto.\nLos diseñadores modernos (y los japoneses de toda la vida) son conscientes de la importancia del espacio vacío. Llenar de nada un espacio es resaltar lo verdaderamente importante.\nA veces llenamos nuestras vidas de tantas cosas cuando en realidad para vivir bien sólo necesitamos unas pocas. También llenamos nuestras vidas de todo lo que nos llega porque pudiera ser importante, porque lo podría necesitar después, muy dentro de nosotros sabemos qué vale la pena guardar y qué no.\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2015/02/22/el-efecto-limpiador/","summary":"\u003cdiv class=\"aic\" style=\"width:460px\"\u003e\u003cimg src=\"/es/images/6885374641_416470551c.jpg\" alt=\"\" width=\"\" height=\"\" border=\"0\" /\u003e\u003cbr\u003e\nphoto credit: \u003ca href=\"http://www.flickr.com/photos/61904391@N08/6885374641\"\u003eJeff Parrott\u003c/a\u003e via \u003ca href=\"http://photopin.com\"\u003ephotopin\u003c/a\u003e \u003ca href=\"https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/\"\u003ecc\u003c/a\u003e.\u003c/div\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLa ilusión de lo que podría ser, siempre es más grande y poderosa que la realidad de lo que realmente termina ocurriendo.\u003c/em\u003e\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003eLa sensación sublime de la simplicidad. La elegancia de lo sencillo. Compartir un café en el ultimo par de tazas que no empacas porque están medio rotas. Deshacerte de todo aquello que es superfluo es liberador.\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003eCada dos o tres años deberíamos mudarnos de lugar, no por el estrés del viaje sino por el efecto limpiador. Simular el viaje puede ser más práctico, limpiamos nuestra casa y el espíritu también – sin el estrés por supuesto.\u003c/p\u003e","title":"El efecto limpiador"},{"content":"\nEl Marciano por Andy Weir. Comencemos el 2015 con una excelente recomendación. Hace unos días comencé a leer1 una de las historias más fascinantes que he leído en los últimos tiempos. Una historia de ciencia ficción, pero que resulta ser tan \u0026ldquo;real\u0026rdquo; que podría pasar fácilmente por una crónica de un programa espacial actual \u0026ndash; o de un futuro cercano. El Marciano por Andy Weir es la historia de un astronauta accidentalmente abandonado en Marte durante una de las primeras misiones tripuladas al gran planeta rojo. La ciencia en la novela es increíblemente precisa, al punto que el autor tuvo que escribir su propio software para el cálculo de trayectorias, entre otras cosas.\nHace seis dias, el astronauta Mark Watney se convirtio en una de las primeras personas en caminar en Marte. Ahora, él esta seguro de que va a ser la primera persona en morir allí.\n\u0026ndash; La sinópsis del libro.\nSu historia es aquella de superación ante la adversidad y la verdadera muestra de lo que es capaz un ser humano con suficiente entrenamiento y creatividad. Mi intención no es revelar la trama de la novela, sino más bien motivar a todo el que pueda a que la lea. Es una historia de lo que significa ser humano, pero por encima de todo lo que significa pertenecer a la sociedad humana. La narrativa es muy parecida a la de una película, escena tras escena, el autor te mantiene ante la incertidumbre en todo momento.\nEl libro ha causado furor en muchos círculos, pero en particular lo mas interesante es que la edición original fue auto-publicada por el autor, algo que las editoriales profesionales miran con desdén. Pero la gran acogida que tuvo (en tres meses vendió 35 mil copias en Amazon) hizo que las grandes casas editoriales no pudieran hacerse de la vista gorda. Vivimos en tiempos emocionantes y la democratización de la información es nuestro mayor aporte a las generaciones venideras. Me siento complacido por vivir en el \u0026ldquo;futuro\u0026rdquo;.\nLa editorial Crown se hizo con los derechos de la novela y a principios del año pasado lanzaron la nueva edición editada profesionalmente. Ya se encuentra disponible la versión en español2 con prólogo del artista Miquel Barceló. Como era de esperarse, ya está en producción la película que dirige Ridley Scott y protagoniza Matt Damon. Los invito a leerla, seguro que una vez comiencen no podrán parar.\nLo estoy leyendo en mi kindle PaperWhite el cual se sincroniza con la versión en audio book que escucho mientras leo.\u0026#160;\u0026#x21a9;\u0026#xfe0e;\nYo la estoy leyendo en inglés, pero por lo que he leído la versión en español está muy bien traducida y se mantiene fiel al original.\u0026#160;\u0026#x21a9;\u0026#xfe0e;\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2015/01/08/el-marciano/","summary":"\u003cdiv class=\"aic\" style=\"width:256px\"\u003e\u003cimg src=\"/es/images/16520g-640.jpg\" alt=\"\" width=\"\" height=\"\" border=\"0\" /\u003e\u003cbr\u003e\nEl Marciano por Andy Weir. \u003c/div\u003e\n\u003cp\u003eComencemos el 2015 con una excelente recomendación. Hace unos días comencé a leer\u003csup id=\"fnref:1\"\u003e\u003ca href=\"#fn:1\" class=\"footnote-ref\" role=\"doc-noteref\"\u003e1\u003c/a\u003e\u003c/sup\u003e una de las historias más fascinantes que he leído en los últimos tiempos. Una historia de ciencia ficción, pero que resulta ser tan \u0026ldquo;real\u0026rdquo; que podría pasar fácilmente por una crónica de un programa espacial actual \u0026ndash; o de un futuro cercano. \u003ca href=\"http://en.wikipedia.org/wiki/The_Martian_%28Weir_novel%29\" title=\"The Martian (Weir novel) - Wikipedia, the free encyclopedia\"\u003e\u003cem\u003eEl Marciano\u003c/em\u003e\u003c/a\u003e por \u003ca href=\"http://www.andyweirauthor.com/\" title=\"ANDY WEIR\"\u003eAndy Weir\u003c/a\u003e es la historia de un astronauta accidentalmente abandonado en Marte durante una de las primeras misiones tripuladas al gran planeta rojo. La ciencia en la novela es increíblemente precisa, al punto que el autor tuvo que escribir su propio software para el cálculo de trayectorias, entre otras cosas.\u003c/p\u003e","title":"El Marciano: supervivencia al máximo."},{"content":"\nAlejo Vivir en un mundo que gira a la derecha debe ser incómodo y en ocasiones extraño. Aproximadamente el 10 por ciento de la población del mundo es zurda versus un aplastante 90 por ciento de diestros. Evidentemente, ser zurdo es poco común, pero además todavía no se entiende bien el por qué de la dominancia de un lado del cuerpo o la destreza1 de una de las dos manos.\nMi hijo mayor resultó ser zurdo (los dos padres somos diestros). A sus casi tres años de edad ya le comienza a costar un poco algunas cosas de la vida cotidiana. Todo gira a la derecha y lo natural para él es girar las cosas hacia la izquierda. Desde el sacapuntas, una cerradura, una tapa o darle cuerda a los juguetes (todavía no puede) le cuesta todo y se nota su frustración. Apenas comienza a familiarizarse con la escritura, pero supongo que eso será otro reto, especialmente porque esta lengua se escribe de izquierda a derecha, mejor adaptada a – oh, sorpresa – los diestros. El día de mañana cuando comience a hacer otras actividades2 de la vida cotidiana se irá dando cuenta de lo incómodo que es ser zurdo en este mundo, pero eso mismo le permitirá adaptarse mucho mejor a ese tipo de situaciones que la mayoría de las personas. A lo que me refiero es que esas mismas incomodidades seguro le servirán de entrenamiento para adaptarse mucho mejor al mundo. El mundo no esta pensado para él y él tendrá que aprender a vivir en un mundo así.\nTodo esto no serían más que simples observaciones mías, escritas en mi diario, sino fuera por un episodio de radiolab que escuché esta semana. En él exploran una de las hipótesis sobre la existencia de los zurdos – la tal llamada Hipótesis Faurie-Raymond o hipótesis de la pelea. Es una de las explicaciones más radicales que he escuchado, pero que tiene cierto sentido. Los autores explican que históricamente las peleas han sido mano a mano o con armas de corto alcance. Al ser los diestros mayoría, es poco probable que un diestro se haya enfrentado muchas veces a un zurdo. En el combate esto le da una ventaja al zurdo porque el diestro está en una situación incómoda.\nEl argumento se extiende a día de hoy con situaciones como los deportes en que la dominancia de un extremo del cuerpo diferente al de la mayoría de personas puede llegar a ser una ventaja significativa. Por ejemplo, el tenis3, la esgrima, o incluso el fútbol. Los investigadores encuentran que existe una correlación en esto y por ejemplo, a pesar de ser un 10 por ciento los zurdos en el mundo, en los deportes de nivel internacional superan el 30 por ciento de los jugadores. No es secreto que los zurdos son claramente apreciados en muchos deportes.\nEsta es una de esas experiencias que si no las vives difícilmente se te ocurrirán. Con mi esposa hemos estado enumerando actividades cotidianas en donde se asume que la persona es diestra y cogerá/girará/jalará el objeto con la mano derecha. Tras esta vivencia y reflexión esa minoría ya no es invisible para mí y simpatizo con sus dificultades. Sólo cuando se conoce o se vive la historia de primera mano es cuando nuestro mundo y nuestra percepción cambian. Es como nos advierte la escritora nigeriana Chimamanda Adichie sobre el riesgo de conocer una sola historia de una persona o un pueblo, esto nos conlleva a tener un pobre entendimiento de su situación o incluso a desconocerla del todo.\nQue paradójicamente viene del latín dexter que quiere decir derecha.\u0026#160;\u0026#x21a9;\u0026#xfe0e;\nHasta los cuchillos de cocina y las tijeras vienen diseñados para diestros, los hay también para zurdos, pero son poco comunes.\u0026#160;\u0026#x21a9;\u0026#xfe0e;\nEs bien sabido que a Rafa Nadal su tío lo instruyó para que jugará con la izquierda para que tuviera ventaja sobre sus oponentes.\u0026#160;\u0026#x21a9;\u0026#xfe0e;\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2014/04/17/un-mundo-extrano/","summary":"\u003cdiv class=\"aic\" style=\"width:460px\"\u003e\u003cimg src=\"/es/images/Photo%2013-04-14%2020%2059%2019.jpg\" alt=\"\" width=\"460\" height=\"\" border=\"0\" /\u003e\u003cbr\u003e\nAlejo\u003c/div\u003e\n\u003cp\u003eVivir en un mundo que gira a la derecha debe ser incómodo y en ocasiones extraño. Aproximadamente \u003ca href=\"http://es.wikipedia.org/wiki/Zurdo#Demograf.C3.ADa\" title=\"Zurdera - Wikipedia, la enciclopedia libre\"\u003eel 10 por ciento de la población del mundo es zurda versus un aplastante 90 por ciento de diestros\u003c/a\u003e. Evidentemente, ser zurdo es poco común, pero además todavía no se entiende bien el por qué de la dominancia de un lado del cuerpo o la destreza\u003csup id=\"fnref:1\"\u003e\u003ca href=\"#fn:1\" class=\"footnote-ref\" role=\"doc-noteref\"\u003e1\u003c/a\u003e\u003c/sup\u003e de una de las dos manos.\u003c/p\u003e","title":"Un mundo extraño"},{"content":"Hace ya mucho tiempo que preparo mi curriculum vitæ en LaTeX. Durante gran parte de ese tiempo lo he hecho con el paquete CV que ayuda a producir un cv sobrio, bien estructurado y elegante. La gran ventaja de LaTeX es que no tienes que preocuparte por el formato, sólo tienes que introducir la información y LaTeX hace su magia al compilar. A continuación muestro un ejemplo\n*Curriculum vitæ* producido con el paquete CV. Indudablemente esto es mucho mejor que cualquier cv producido en MS Word o procesadores similares. Sin embargo, hace poco más de un año al estar culminando el doctorado, comencé a buscar trabajo y me parecía que era hora de cambiar un poco el estilo del cv. Entre los distintos paquetes disponibles para LaTeX hubo uno que me pareció muy bueno. Era capaz de producir un cv académico, elegante, pero a la vez mucho más estético y divertido. El paquete se llama moderncv, he aquí un ejemplo de mi cv (ahora actualizado)\n*Curriculum vitæ* producido con el paquete moderncv. Personalización del cv Por supuesto que el paquete permite personalizar muchos aspectos del cv. He aquí algunas opciones o configuraciones que he escogido.\nEn mi caso me gusta el estilo azul clásico \\moderncvtheme[blue]{classic}.\nLa versión en español tiene que ir precedida del paquete \\usepackage[spanish]{babel}.\nPara separar las distintas publicaciones de artículos en revistas, proceedings de congresos, etc. Utilizo\n\\usepackage{multibib} \\newcites{jour,proc,jourdiv}{{Art\\'iculos en Revistas},{Actas en Congresos Revisadas por Pares},{Art\\'iculos t\\'ecnicos por Invitaci\\'on}} Esto significa que después de compilar el archivo .tex, debo ejecutar el commando bibtex independientemente para cada bibliografía (jour.bbl, proc.bbl, jourdiv.bbl).\nN.B.1 Sólo hay un archivo .bib, el paquete multibib me permite producir varias bibliografías o referencias al final de un documento.\nN.B.2 A veces edito manualmente los archivos .bbl si una referencia no sale exactamente como quiero. Esto es util para cuando un artículo que ha sido aceptado, pero todavía no tiene número o año (bibtex no maneja bien referencias sin año).\nEl repositorio de mi cv está disponible en github con todos los archivos necesarios para compilar y producir el cv. Espero que les resulte útil.\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2014/02/17/un-cv-moderno/","summary":"\u003cp\u003eHace ya mucho tiempo que preparo mi \u003cem\u003ecurriculum vitæ\u003c/em\u003e en LaTeX. Durante gran parte de ese tiempo lo he hecho con el \u003ca href=\"http://www.ctan.org/tex-archive/macros/latex2e/contrib/cv\"\u003epaquete CV\u003c/a\u003e que ayuda a producir un cv sobrio, bien estructurado y elegante. La gran ventaja de LaTeX es que no tienes que preocuparte por el formato, sólo tienes que introducir la información y LaTeX hace su magia al compilar. A continuación muestro un ejemplo\u003c/p\u003e\n\u003c!-- more --\u003e\n\u003cdiv class=\"aic\" style=\"width:460px\"\u003e\u003cimg src=\"/es/images/Screenshot%202014-01-25%2011.13.35.png\" alt=\"\" width=\"\" height=\"\" border=\"0\" /\u003e\u003cbr\u003e\n*Curriculum vitæ* producido con el paquete CV.\u003c/div\u003e\n\u003cp\u003eIndudablemente esto es \u003cem\u003emucho mejor\u003c/em\u003e que cualquier cv producido en MS Word o procesadores similares. Sin embargo, hace poco más de un año al estar culminando el doctorado, comencé a buscar trabajo y me parecía que era hora de cambiar un poco el estilo del cv. Entre los distintos paquetes disponibles para LaTeX hubo uno que me pareció muy bueno. Era capaz de producir un cv académico, elegante, pero a la vez mucho más estético y divertido. El paquete se llama \u003ca href=\"http://www.ctan.org/tex-archive/macros/latex2e/contrib/moderncv\"\u003emoderncv\u003c/a\u003e, he aquí un ejemplo de mi cv (ahora actualizado)\u003c/p\u003e","title":"Un cv moderno"},{"content":" “La enseñanza y la investigación son las dos funciones básicas y complementarias de la universidad y es muy difícil enseñar en el nivel universitario sin las ideas y hallazgos proporcionados por la investigación.” – Julián Casanova in El peso de la mediocridad | Opinión | EL PAÍS\nLa idea de la enseñanza y la investigación como dos actividades complementarias no es nueva y en realidad es algo que tengo muy asumido desde hace tiempo. Desde que comencé a tener más contacto con la academia empecé a entender el gran valor agregado que le aporta un profesor investigador al proceso educativo que lidera.\nUn profesor que no investiga difícilmente encuentra razones para mantenerse al día con su área del conocimiento. Incluso la metodología y las herramientas cambian, así el contenido sea aparentemente inmutable como puede ser un curso de matemáticas. Sin embargo, yo iría un poco más allá e insistiría en que no tiene sentido impartir cursos de, por ejemplo matemáticas, sin tener la certeza para qué utilizarán eso los estudiantes en el futuro.\nHacer investigación es, en ocasiones, como tener un acceso privilegiado al futuro, en el sentido en que se tiene idea de hacia adonde se dirige un campo del conocimiento. Cuando se tiene ese poder, resulta más fácil trazar el rumbo de la educación y organizar mejor las herramientas que se necesitan. Por ello lo de los cursos básicos y aparentemente inmutables, son sólo eso inmutables en apariencia.\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2013/05/27/acceso-privilegiado-al-futuro/","summary":"\u003cblockquote\u003e\n\u003cp\u003e“La enseñanza y la investigación son las dos funciones básicas y complementarias de la universidad y es muy difícil enseñar en el nivel universitario sin las ideas y hallazgos proporcionados por la investigación.”\n\u003cstrong\u003e– Julián Casanova\u003c/strong\u003e in \u003ca href=\"http://elpais.com/elpais/2013/05/20/opinion/1369064931_665007.html\"\u003eEl peso de la mediocridad | Opinión | EL PAÍS\u003c/a\u003e\u003c/p\u003e\n\u003c/blockquote\u003e\n\u003cp\u003eLa idea de la enseñanza y la investigación como dos actividades complementarias no es nueva y en realidad es algo que tengo muy asumido desde hace tiempo. Desde que comencé a tener más contacto con la academia empecé a entender el gran valor agregado que le aporta un profesor investigador al proceso educativo que lidera.\u003c/p\u003e","title":"Acceso privilegiado al futuro"},{"content":"\nphoto credit: Matt Hamm via photopin cc. De pequeño me enseñaron a no recibir cosas que me ofrezca una persona extraña. De paso también me enseñaron que de lo bueno no dan mucho, y que no hay nada que sea realmente gratis – siempre hay alguna pega. Entonces por qué somos tan dados a darlo todo1 y tan fácilmente por ahí en el internet.\nFacebook, Google, Twitter, y demás empresas parecidas de la era de la web 2.0, ofrecen innumerables servicios de manera gratuita. ¿O no?\nLa verdad, en esto de lo gratis nos hemos acostumbrado todos, y nos parecería muy extraño pagar por un servicio de mensajería instantánea, chat, red social, etc. Pero si en la época de mis padres cualquier servicio que te ofreciera una empresa tenía un coste, ¿qué pasa, ahora no? Ahora también, lo que pasa es que el modelo de negocio es distinto. Para todas estas empresas nosotros no somos el cliente, somos el producto.\nHasta hace no mucho, una empresa que cualquiera debía hacer estudios de mercado, encuestas, perfiles de sus potenciales clientes, y quien sabe qué más. Es probable que a día de hoy aún lo hagan, pero no tienen muchos motivos para seguir haciéndolo. Toda esta información la hemos \u0026ldquo;regalado\u0026rdquo; a cambio de un aparente servicio gratuito. No hay empresa que pueda superar el arduo trabajo que ponen los millones de usuarios de Facebook rellenando perfiles y haciendo click en me gusta este enlace, me gusta este libro, me gusta esta foto (que además tiene información GPS de donde la tomamos), etc. Para que luego Facebook le venda está información a sus verdaderos clientes los anunciantes de publicidad y quien sabe que más tipo de organizaciones que también estén interesadas.\nYo te digo hoy, tu información personal es valiosa, piensa primero a quien y por qué se la das. La gente no suele pensar en ello, pero es cierto. Mi privacidad no es algo que me tome a la ligera. Así cómo el tiempo es oro, la información también.\nSi le invertiré mucho tiempo a algo (que es como si invirtiera dinero) quiero que sea en un producto del que me pueda sentir orgulloso. Además, siempre que pueda, quiero ser dueño y responsable de mi información. No quiero pasar horas y horas rellenando formularios, subiendo fotos, o lo que sea, para que luego de la noche a la mañana la empresa (dueña de estos datos) decida borrarlos o que se vaya a la banca rota y desaparezcan mis datos con ella.2 Una forma rápida de saber si se puede invertir tiempo y atención en uno de estos servicios gratuitos es si ofrece la posibilidad de exportar toda esa información que les hemos dado de una manera relativamente fácil.\nPor paranoico que parezca no es sólo una cuestión de seguridad y confianza, es una cuestión de principios. Así como no dejo entrar a cualquiera a mi casa y que se entere de mi vida, tampoco quiero dejarle mi vida (digital) a gente que no conozco bien o que no sé bien que hará con ella. Y tu, ¿a quien le estas dejando tu vida digital?\n\u0026ldquo;Dados a darlo todo\u0026rdquo;, lo escribí así a propósito.\u0026#160;\u0026#x21a9;\u0026#xfe0e;\nMira este enlace sobre como los usuarios pagamos los costes \u0026ldquo;ocultos\u0026rdquo; de las aplicaciones gratuitas.\u0026#160;\u0026#x21a9;\u0026#xfe0e;\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2013/02/28/el-problema-de-lo-gratis/","summary":"\u003cdiv class=\"aic\" style=\"width:480px\"\u003e\u003cimg src=\"/es/images/origin_2945559128.jpg\" alt=\"Jump on\"\u003e\u003cbr\u003e\nphoto credit: \u003ca href=\"http://www.flickr.com/photos/matthamm/2945559128/\"\u003eMatt Hamm\u003c/a\u003e via \u003ca href=\"http://photopin.com\"\u003ephotopin\u003c/a\u003e \u003ca href=\"http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/\"\u003ecc\u003c/a\u003e.\u003c/div\u003e\n\u003cp\u003eDe pequeño me enseñaron a no recibir cosas que me ofrezca una persona extraña. De paso también me enseñaron que de lo bueno no dan mucho, y que no hay nada que sea realmente gratis – siempre hay alguna pega. Entonces por qué somos tan dados a darlo todo\u003csup id=\"fnref:1\"\u003e\u003ca href=\"#fn:1\" class=\"footnote-ref\" role=\"doc-noteref\"\u003e1\u003c/a\u003e\u003c/sup\u003e y tan fácilmente por ahí en el internet.\u003c/p\u003e\n\u003c!-- more --\u003e\n\u003cp\u003eFacebook, Google, Twitter, y demás empresas parecidas de la era de la web 2.0, ofrecen innumerables servicios de manera gratuita. ¿O no?\u003c/p\u003e","title":" El problema de lo gratis"},{"content":"\nphoto credit: Robert Croma via photopin cc Si hay un podcast que no me puedo perder es el de RadioLab. Es un programa de la radio pública de Nueva York que se centra en temas científicos y filosóficos. Pero lo mejor de RadioLab es la forma en como presentan las historias, en particular la forma en como editan el programa. Ambientan con efectos de sonido y música que te transportan directamente al lugar donde ocurrió el evento. Es increíblemente conmovedor.\nUno de los temas recurrentes en sus programas es el lenguaje como parte esencial de lo que somos y en cuanto determina nuestra percepción del mundo. A veces creemos que el lenguaje no es más que una herramienta que nos permite describir lo que vemos y pensamos, pero en realidad es mucho mas.\nEn ocasiones el hecho de no tener una palabra (o un concepto) para un objeto nos impide percibirlo. Parece mentira, pero no lo es. Por ejemplo, recientes estudios han mostrado que no todas las culturas describen los colores, que físicamente vemos, de la misma manera. Algunas culturas tienen el mismo nombre para el azul y el verde, lo cual afecta la manera en que su cerebro percibe el mundo. Al presentarle los dos colores en una pantalla, los individuos dicen que no ven diferencia alguna – que es el mismo color. Vale la pena recalcar que los sujetos del estudio no tienen ningún problema de visión, la cuestión está ligada a como el lenguaje afecta la habilidad del cerebro para percibir la distinción. En efecto, nosotros no vemos con los ojos, sino con el cerebro.1\nDescifrando el mundo con las manos Otro ejemplo claro del lenguaje ligado al poder cognitivo o de la percepción es el de los niños sordos de Nicaragua y su lengua de señas. La peculiaridad de dicha lengua es que se desarrolló de manera aislada de otras lenguas de señas en los años ochenta cuando el gobierno Sandinista creó la primera escuela pública para niños sordos en la historia del país. El lenguaje evolucionó naturalmente a partir de la comunicación entre los propios estudiantes – sin la intervención de los adultos.\nDe hecho, los profesores sí que intentaron la utilización de dactilología con signos elementales para representar los fonemas, pero resultó en un completo fracaso, ya que la mayoría de los alumnos no tenían la menor noción de lo que era una palabra, al no haber estado nunca expuestos a la lengua oral ni a la escrita. Por consiguiente, los niños y los docentes estaban desconectados lingüísticamente.\nInicialmente, los alumnos solo podían usar gestos rudimentarios, utilizados dentro de sus propias familias, pero una vez que se los reunió, comenzaron a crear entre ellos de forma independiente un lenguaje propio. Mientras que a los profesores les resultaba difícil entender a sus alumnos, éstos se comunicaban entre sí sin ningún problema. En unas pocas décadas había nacido un lenguaje maduro con su propias reglas y gramática. En las palabras de Steven Pinker\n(\u0026hellip;) es un caso absolutamente único en la historia. Hemos podido ver cómo los niños (y no adultos) generan el lenguaje, y hemos podido registrar lo sucedido con un gran detalle científico. Y es la primera, y la única, vez que hemos realmente visto la creación de un lenguaje a partir de la nada.\n— Steven Pinker\nEs realmente un caso extraordinario y por ello el gran interés de los lingüistas y psicólogos por estudiar lo acontecido.\nCon el paso de los años más niños se incorporaron a la escuela y aprendieron rápidamente el lenguaje de señas. Lo que conllevó a que en unas pocas generaciones la lengua se volviera cada vez más sofisticada y compleja.\nA los investigadores (los que lograron descifrar el lenguaje) les llamó la atención la (aparente) diferencia cognitiva entre las primeras generaciones y las subsiguientes. En uno de los estudios se les enseñaban unos dibujos animados tanto a los niños como a los adultos sordos de Nicaragua. Luego se les pedía que contaran lo que habían visto. Los adultos (los creadores del lenguaje) intentaban replicar lo acontecido, casi con los mismos movimientos que los personajes de la animación. Por otra parte, los niños (las nuevas generaciones) podían relatar lo que habían visto prácticamente sólo con movimientos de las manos. El nivel de sofisticación era tal que no necesitaban del énfasis corporal para transmitir el mensaje. Además los niños no sólo se limitaban a comunicar lo que habían visto, sino también su interpretación de los eventos. Lo que debía estar pensando un personaje. Lo que era valioso o importante para él – cosas que claramente implicaban un nivel cognitivo mucho mayor. Mientras que los adultos, al no tener palabras para expresar conceptos más complejos relativos al pensamiento no parecían percatarse de las cosas subyacentes en la escena.2\nUna de las posibles explicaciones para lo que encontraron los investigadores tiene que ver con el lenguaje. Mientras que los adultos – la generación fundadora – sólo tenían una palabra para referirse a \u0026ldquo;pensar\u0026rdquo; (señalando con un dedo en la frente), los niños tenían muchísimas más. Los niños tienen palabras para decir cosas como \u0026ldquo;yo sé algo que tu no sabes\u0026rdquo;, o \u0026ldquo;yo sé algo que a ti te gustaría saber\u0026rdquo;, etc. No entraré en más detalles,3 pero parece evidente que entre más sofisticado sea el lenguaje también lo serán nuestras capacidades cognitivas para descifrar el mundo que nos rodea.\nRecursos recomendados Through the Language Glass: Why the World Looks Different in Other Languages Words - Radiolab Colors - Radiolab Si viéramos con los ojos, viéramos el mundo al revés porque la imagen se forma invertida en nuestra retina y es el cerebro el que la invierte. También veríamos imágenes que les falta un trozo debido al punto ciego que tenemos causado por el nervio óptico.\u0026#160;\u0026#x21a9;\u0026#xfe0e;\nEsto me recuerda a lo que se refiere Jean Marie Auel en su saga Los hijos de la Tierra, cuando dice que los neadertales no son capaces de hacer abstracciones de los objetos cotidianos. Simplemente se ciñen a señalarlos. Para ellos cada árbol es distinto el uno del otro, el concepto genérico de \u0026ldquo;árbol\u0026rdquo; no existe.\u0026#160;\u0026#x21a9;\u0026#xfe0e;\nSi te interesan los detalles, escucha el episodio de Radiolab y mira el artículo \u0026quot;a linguistic Big Bang\u0026quot;.\u0026#160;\u0026#x21a9;\u0026#xfe0e;\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2013/01/18/el-poder-de-la-palabra/","summary":"\u003cdiv class=\"aic\" style=\"width:500px\"\u003e\u003cimg src=\"/es/images/medium_451296682.jpg\" alt=\"Ulima palabra\"\u003e\u003cbr\u003e\nphoto credit: \u003ca href=\"http://www.flickr.com/photos/croma/451296682/\"\u003eRobert Croma\u003c/a\u003e via \u003ca href=\"http://photopin.com\"\u003ephotopin\u003c/a\u003e \u003ca href=\"http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/\"\u003ecc\u003c/a\u003e\u003c/div\u003e\n\u003cp\u003eSi hay un podcast que no me puedo perder es el de \u003ca href=\"http://www.radiolab.org/series/podcasts/\" title=\"Podcasts - Radiolab\"\u003eRadioLab\u003c/a\u003e. Es un programa de la radio pública de Nueva York que se centra en temas científicos y filosóficos. Pero lo mejor de RadioLab es la forma en como presentan las historias, en particular la forma en como editan el programa. Ambientan con efectos de sonido y música que te transportan directamente al lugar donde ocurrió el evento. Es increíblemente conmovedor.\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003eUno de los temas recurrentes en sus programas es el lenguaje como parte esencial de lo que somos y en cuanto determina nuestra percepción del mundo. A veces creemos que el lenguaje no es más que una herramienta que nos permite describir lo que vemos y pensamos, pero en realidad \u003ca href=\"http://www.radiolab.org/2010/aug/09/\" title=\"Words - Radiolab\"\u003e\u003cem\u003ees mucho mas\u003c/em\u003e\u003c/a\u003e.\u003c/p\u003e","title":"El poder de la palabra"},{"content":"\nphoto credit: Will Lion via photopin cc. Hace algunos días leí un artículo interesante en el que el autor exploraba la idea de permitirle a los estudiantes la oportunidad de opinar siempre y cuando pudieran argumentar su opinión.\nEn este mundo de la información resulta fácil confundir \u0026ndash; de acuerdo a Platón \u0026ndash; una opinión o creencia con conocimiento certero. Una de las cosas que más me llamó la atención del artículo fue lo siguiente\nThe problem with “I’m entitled to my opinion” is that, all too often, it’s used to shelter beliefs that should have been abandoned. It becomes shorthand for “I can say or think whatever I like” – and by extension, continuing to argue is somehow disrespectful. And this attitude feeds, I suggest, into the false equivalence between experts and non-experts that is an increasingly pernicious feature of our public discourse.\n\u0026ndash; Patrick Stokes, No, you’re not entitled to your opinion\nComo dice P. Stokes, el problema está en creer que opinar significa \u0026ldquo;yo puedo decir lo que me de la gana\u0026rdquo; – así sea un disparate – y los demás deben aceptarlo porque es mi opinión.\nSi te están preguntando por tu sabor de helado favorito no tiene que existir discusión alguna, pero si te preguntan sobre el calentamiento global resulta que hay gente sin la más mínima formación científica – que por diversas circunstancias, muchas veces políticas – se creen en capacidad de opinar. Pero lo peor es que quieren que su opinión se tenga en cuenta. Y la verdad es que no hay motivos razonables o lógicos para prestarle atención. Sin embargo, a veces nos parece mal el no permitirle a un personaje de estos su derecho a opinar. Yo diría que, ¡No! No tienes derecho a opinar.\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2012/12/13/no-tienes-derecho-a-opinar/","summary":"\u003cdiv class=\"aic\" style=\"width:500px\"\u003e\u003cimg src=\"/es/images/medium_3133604390.jpg\" alt=\"\"\u003e\u003cbr\u003e\nphoto credit: \u003ca href=\"http://www.flickr.com/photos/will-lion/3133604390/\"\u003eWill Lion\u003c/a\u003e via \u003ca href=\"http://photopin.com\"\u003ephotopin\u003c/a\u003e \u003ca href=\"http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/\"\u003ecc\u003c/a\u003e.\u003c/div\u003e\n\u003cp\u003eHace algunos días leí un artículo interesante en el que el autor exploraba la idea de permitirle a los estudiantes la \u003cem\u003eoportunidad de opinar\u003c/em\u003e siempre y cuando pudieran argumentar su opinión.\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003eEn este mundo de la información resulta fácil confundir \u0026ndash; de acuerdo a Platón \u0026ndash; una opinión o creencia con conocimiento certero. Una de las cosas que más me llamó la atención del artículo fue lo siguiente\u003c/p\u003e","title":"No, no tienes derecho a opinar"},{"content":"Pronto comenzaré a escribir una serie de artículos cortos con sugerencias para mejorar la escritura de un artículo científico en inglés. Como primera medida hago esto con la finalidad de tener mejor organizado el material de referencia del que dispongo, al hacerlo público me condiciono a mi mismo a hacerlo mejor. Lo comparto porque también sé que le puede ser útil a otros.\nAntes que todo quiero decir que no soy un experto en el tema. Estos\u0026mdash;pequeños\u0026mdash;artículos no son más que anotaciones sobre dudas o inconvenientes que he superado durante mi trayectoria académica en lo que respecta a la escritura de artículos científicos en inglés.\nAunque el objetivo principal es abarcar la escritura de artículos, también puede ser útil para las tesis, reportes científicos o informes de laboratorio.\nVuelve dentro de poco para que veas el primero de la serie.\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2012/11/07/paper-tips/","summary":"\u003cp\u003ePronto comenzaré a escribir una serie de artículos cortos con sugerencias para mejorar la escritura de un artículo científico en inglés. Como primera medida hago esto con la finalidad de tener mejor organizado el material de referencia del que dispongo, al hacerlo público me condiciono a mi mismo a hacerlo mejor. Lo comparto porque también sé que le puede ser útil a otros.\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003eAntes que todo quiero decir que \u003cem\u003eno soy un experto\u003c/em\u003e en el tema. Estos\u0026mdash;pequeños\u0026mdash;artículos no son más que anotaciones sobre dudas o inconvenientes que he superado durante mi trayectoria académica en lo que respecta a la escritura de artículos científicos en inglés.\u003c/p\u003e","title":"Paper Tips"},{"content":"Felicitar a alguien por su cumpleaños es un acto de generosidad. El que felicita te desea que seas feliz por un acontecimiento, en este caso conmemorar el día de tu nacimiento.\nEn diversas ocasiones le he escuchado a distintas personas ¿por qué celebrar el cumpleaños? ¿Acaso hay algo que celebrar? El haber nacido no es un logro en sí. Durante mucho tiempo el argumento había estado resonando en mi mente, aunque nunca le dediqué mayor tiempo \u0026ndash; hasta ahora, por lo visto.\nAhora que soy padre, el cumpleaños de mi hijo es una fecha importante para mí, porque efectivamente ha sido un punto decisivo en mi vida. Claramente hay un antes y después. No así en la vida de mi hijo, pues para él nunca ha habido un \u0026ldquo;antes\u0026rdquo;, y por el momento tampoco tiene conciencia de ello. Por lo tanto, como primera aproximación el celebrar el cumpleaños de mi hijo sí tiene un gran significado para mí, ¿y para él?\n¿A quien se debe felicitar, a los padres o al que cumple años? Esta pregunta es \u0026ndash; en mi humilde opinión \u0026ndash; más acertada que simplemente decir ¿por qué celebrar? Pero todavía me deja algo insatisfecho. ¿Tu qué crees?\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2012/11/03/felicitar-o-no-felicitar/","summary":"\u003cp\u003eFelicitar a alguien por su cumpleaños es un acto de generosidad. El que felicita te desea que seas \u003cem\u003efeliz\u003c/em\u003e por un acontecimiento, en este caso conmemorar el día de tu nacimiento.\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003eEn diversas ocasiones le he escuchado a distintas personas ¿por qué celebrar el cumpleaños? ¿Acaso hay algo que celebrar? El haber nacido no es un logro en sí. Durante mucho tiempo el argumento había estado resonando en mi mente, aunque nunca le dediqué mayor tiempo \u0026ndash; hasta ahora, por lo visto.\u003c/p\u003e","title":"¿Felicitar o no felicitar?"},{"content":" El otro día me gané un libro que se sorteó en un blog al que sigo. Me hizo mucha ilusión ya que tenía muchas ganas de leerlo. De no habérmelo ganado, probablemente lo hubiese comprado, (incluso teniéndolo en físico he decidido comprarlo también en formato digital) pues el autor es una de esas personas peculiares del internet1 con una historia fascinante por contar y me siento orgulloso al apoyar a alguien así. El libro se llama \u0026ldquo;A Brilliant Novel in the Works\u0026rdquo; por Yuvi Zalkow.\nEl libro me llegó hace unas semanas por correo y así tal cual sigue estando en una repisa de la sala de mi casa. Por mas ganas que tengo de leerlo, no he encontrado el momento ni el espacio para comenzar. Es cierto que últimamente casi no tengo tiempo, pero también es cierto que el libro en su forma \u0026ndash; como libro físico que es \u0026ndash; no me invita a aprovechar los ratos libres que tengo disponible. Sea porque se me olvide meterlo en el bolso, o sacarlo para tenerlo en la mesa de noche, siempre hay algún motivo o excusa para tenerlo demasiado lejos de donde estoy y no poder ir por él.\nÚltimamente leo (casi) todo en formato electrónico, sea en el computador o en mi iPod touch. Lo encuentro muy conveniente. El iPod lo tengo siempre conmigo en el bolsillo del pantalón y no me estorba en lo más mínimo. Con la gestión de datos en la nube2 tengo siempre mi información sincronizada y no tengo que estar pensando en qué cosas incluir o no. Pero lo verdaderamente útil para mí, es el tenerlo siempre a la mano y poder leer antes de dormir, mientras pongo a dormir a mi hijo, haciendo cola en un banco, en el tren, etc. O incluso, como estoy haciendo ahora, escribiendo esta entrada desde la comodidad de mi cama y con las luces de la habitación apagadas3.\nHay algo a lo que yo le llamo el \u0026ldquo;tiempo muerto\u0026rdquo;. Es aquel tiempo en que independientemente de nuestras decisiones tenemos que dejar pasar. Últimamente siento que aprovecho mejor el tiempo muerto y que también lo paso mejor. Leo más, escribo más, vivo más.\nComo ya corregí al principio de esta entrada4, evidentemente me compré también la edición digital del libro de Yuvi Zalkow y lo llevo ya casi por la mitad. No escribo con la intención de recomendarlo, pero para el que le interese hay risas aseguradas. Y ya que estoy con la pseudo-recomendación hace unas semanas me leí un muy buen libro: \u0026ldquo;The Writer\u0026rdquo; por Cristian Mihai, un joven escritor rumano. Es un gran blogger y se ha publicado su libro él mismo. Una persona sin lugar a dudas para seguir en el internet.\nNo seguiré más, ni entraré en más detalles de lo versátiles que son estos dispositivos móviles, pero si haré hincapié en que utilizándolos de una manera adecuada se les puede sacar un provecho impresionante. No soy quien para decir qué hacer o no hacer con ellos, pero para mí son mucho más que simples dispositivos para el consumo de contenidos.\nUn pequeño apartado sobre el papel Ocasionalmente, si tengo que revisar o editar algún trabajo la última revisión la hago en papel, pero sólo como estrategia para cambiar de formato y poder captar pequeños detalles y errores que se le pueden escapar a uno. No sé qué tiene el cambio de formato, pero sí creo que influye en como percibimos un texto.5\nYuvi Zalkow es muy famoso por sus videos y tutoriales en los que haciendo alarde de \u0026ldquo;soy un escritor fracasado\u0026rdquo; se ha hecho un hueco en el ciberespacio, aunque al parecer ya no es tan \u0026ldquo;fracasado.\u0026rdquo;\u0026#160;\u0026#x21a9;\u0026#xfe0e;\nDropbox, iCloud, etc.\u0026#160;\u0026#x21a9;\u0026#xfe0e;\nComo el iPod tiene iluminación propia no tengo que molestar a mi pareja con una luz encendida para poder leer en la cama.\u0026#160;\u0026#x21a9;\u0026#xfe0e;\nLo que demuestra que esto es un texto viviente.\u0026#160;\u0026#x21a9;\u0026#xfe0e;\nIncluso a mí personalmente me gusta escribir con fuentes de ancho fijo y leer con fuentes con serifa.\u0026#160;\u0026#x21a9;\u0026#xfe0e;\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2012/10/28/el-formato-electronico-y-los-dispositivos-moviles/","summary":"\u003cdiv class=\"aic\" style=\"width:500px\"\u003e\u003ca href=\"http://www.flickr.com/photos/copiancestral/8128869627/\" title=\"A brilliant novel in the works\"\u003e\u003cimg src=\"https://farm9.staticflickr.com/8044/8128869627_e2175169fd.jpg\" width=\"500\" height=\"375\" alt=\"20121027-PA277282\"\u003e\u003c/a\u003e\u003c/div\u003e\n\u003cp\u003eEl otro día me gané un libro que se sorteó en un \u003ca href=\"http://christicraig.com/\" title=\"Christi Craig | Moonlighting as a writer.\"\u003eblog al que sigo\u003c/a\u003e.  Me hizo mucha ilusión ya que tenía muchas ganas de leerlo. \u003cdel\u003eDe no habérmelo ganado, probablemente lo hubiese comprado,\u003c/del\u003e (\u003cem\u003eincluso teniéndolo en físico he decidido comprarlo también en formato digital\u003c/em\u003e) pues el autor es una de esas personas peculiares del internet\u003csup id=\"fnref:1\"\u003e\u003ca href=\"#fn:1\" class=\"footnote-ref\" role=\"doc-noteref\"\u003e1\u003c/a\u003e\u003c/sup\u003e con una historia fascinante por contar y me siento orgulloso al apoyar a alguien así. El libro se llama \u0026ldquo;\u003ca href=\"http://yuvizalkow.com/book/\" title=\"A BRILLIANT NOVEL IN THE WORKS — yuvi zalkow\"\u003eA Brilliant Novel in the Works\u003c/a\u003e\u0026rdquo; por \u003ca href=\"http://yuvizalkow.com/\" title=\"yuvi zalkow — novelist, failed writer, schmo\"\u003eYuvi Zalkow\u003c/a\u003e.\u003c/p\u003e","title":"Sobre el formato electrónico y los dispositivos móviles"},{"content":" Ellos nacen ancianos Y van envejeciendo A través de la vida\tLos americanos\tY nacen convencidos\tQue no hay nadie en el mundo\tQue sea más importante\tQue los americanos\n\u0026ndash; Piero, Los Americanos.\nEn el último [episodio de Grammar Girl](http://grammar.quickanddirtytips.com/american-demonyms.aspx \u0026ldquo;Grammar Girl : \u0026ldquo;American\u0026rdquo; and Other Demonyms :: Quick and Dirty Tips ™\u0026rdquo;) se habló sobre la problemática que rodea al hecho de llamar a los ciudadanos de Estados Unidos como \u0026ldquo;americanos\u0026rdquo;.\nLos que somos nacidos en el continente americano, pero que no somos de Estados Unidos, nos suele molestar que se utilice el gentilicio \u0026ldquo;americano\u0026rdquo; para referirse a los ciudadanos de Estados Unidos, cuando legítimamente todos somos americanos.\nResulta que este problema no es reciente. En el diccionario Merriam-Webster aparece que la primera objeción ocurrió en 1791 [1], y en 1963 en su libro, \u0026ldquo;The American Language\u0026rdquo;, H. L. Mencken escribió\n“As everyone knows, the right of Americans to be so called is frequently challenged, especially in Latin America, but so far, no plausible substitute has been devised, though many have been proposed, e.g., Unisians, United-statesians, Columbards [2].”\nEn el episodio reconocen que aunque formalmente no es correcto decir americanos para referirse a los ciudadanos de Estados Unidos, desafortunadamente (como se ha visto), no existe una alternativa apropiada \u0026ndash; por lo menos en inglés. Unisians o United-statesians suenan muy extraño en inglés.\nPor lo tanto, la regla (no escrita) es que en los países angloparlantes e incluso en Europa, se utiliza \u0026ldquo;americano\u0026rdquo; para referirse a alguien de Estados Unidos porque así es como se usa cotidianamente y los lectores lo entienden así. De hecho Las guías británicas y, sorprendentemente, las canadienses apoyan el término \u0026ldquo;americano\u0026rdquo; para referirse al ciudadano de los E.E.U.U.1\nEn Latinoamérica solemos utilizar el gentilicio estadounidense y aunque está reconocido por la real academia, no parece ser muy utilizado acá en España fuera de los medios impresos. De hecho sobre el uso internacional del gentilicio \u0026ldquo;americano\u0026rdquo;, en la wikipedia sugiere que los que principalmente hacemos la distinción somos los hablantes de la lengua castellana y portuguesa. En el resto del mundo, incluyendo al francés, italiano, chino, hebreo, árabe e incluso el ruso utilizan el término americano o su traducción. Curiosamente los alemanes distinguen entre Amerikaner y US-Amerikaner.\nReferencias “America, American” Merriam-Webster Dictionary of English Usage. Springfield: Merriam-Webster, 1994, p. 87. Mencken, H.L. The American Language, The fourth edition and two supplements, abridged. New York: Knopf, 1963, p. 680-1. Una regla gramatical que hasta hace no mucho desconocía. En español las siglas que corresponden a una palabra en plural se duplican de ahí Estados Unidos (E.E.U.U.) o Fuerzas Armadas (F.F.M.M).\u0026#160;\u0026#x21a9;\u0026#xfe0e;\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2012/10/09/sobre-los-americanos/","summary":"\u003cblockquote\u003e\n\u003cp\u003eEllos nacen ancianos    \t \u003cbr\u003e\nY van envejeciendo    \t\t \u003cbr\u003e\nA través de la vida\t    \t \u003cbr\u003e\nLos americanos\t\t     \u003cbr\u003e\nY nacen convencidos\t\t \u003cbr\u003e\nQue no hay nadie en el mundo\t \u003cbr\u003e\nQue sea más importante\t \u003cbr\u003e\nQue los americanos\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003e\u0026ndash; \u003cstrong\u003ePiero\u003c/strong\u003e, \u003ca href=\"http://letras.terra.com/piero/554671/\" title=\"LOS AMERICANOS - Piero - letra y video\"\u003eLos Americanos.\u003c/a\u003e\u003c/p\u003e\n\u003c/blockquote\u003e\n\u003cp\u003eEn el último [episodio de Grammar Girl](\u003ca href=\"http://grammar.quickanddirtytips.com/american-demonyms.aspx\"\u003ehttp://grammar.quickanddirtytips.com/american-demonyms.aspx\u003c/a\u003e \u0026ldquo;Grammar Girl : \u0026ldquo;American\u0026rdquo; and Other Demonyms :: Quick and Dirty Tips ™\u0026rdquo;) se habló sobre la problemática que rodea al hecho de llamar a los ciudadanos de Estados Unidos como \u0026ldquo;americanos\u0026rdquo;.\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003eLos que somos nacidos en el continente americano, pero que \u003cem\u003eno\u003c/em\u003e somos de Estados Unidos, nos suele molestar que se utilice el gentilicio \u0026ldquo;americano\u0026rdquo; para referirse a los ciudadanos de Estados Unidos, cuando legítimamente \u003cstrong\u003etodos somos americanos\u003c/strong\u003e.\u003c/p\u003e","title":"Sobre los Americanos"},{"content":"Suscribirte a este blog es muy fácil, puedes hacerlo vía RSS o por email. Estas opciones están dispuestas en la parte inferior de la barra lateral.\nLa suscripción por RSS implica que debes tener un lector de RSS, por ejemplo Google reader. RSS significa Really Simple Syndication y se utiliza para difundir información actualizada frecuentemente a usuarios que se han suscrito a la fuente de contenidos. De esta manera no tendrás que visitar directamente la página, sino que el contenido te llegará a través del lector de RSS. Por otra parte, si no deseas hacerlo vía RSS, también puedes suscribirte por email. Cuando publique una nueva entrada te llegará un correo electrónico con el articulo incluido en él.\nSi te interesa seguir varios blogs, lo mejor es que te suscribas a ellos vía RSS. De esta manera sólo tendrás que visitar la página de Google reader o tu lector de RSS preferido.\nHay algo que quiero aclarar respecto de este blog. En realidad son dos blogs y por lo tanto también hay dos RSS feeds, uno en inglés y otro en español. Si ya te has suscrito a esta página, es probable que sólo estés suscrito a la versión en español o a la versión en inglés.\nA partir de ahora también estará disponible la opción de suscribirse al blog combinado (por así decirlo), el contenido en inglés más el contenido en español. El procedimiento es el mismo que el anterior y el enlace también está ubicado en la parte inferior de la barra lateral.\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2012/10/07/suscripcion/","summary":"\u003cp\u003eSuscribirte a este blog es muy fácil, puedes hacerlo vía RSS o por email. Estas opciones están dispuestas en la parte inferior de la barra lateral.\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003eLa suscripción por \u003ca href=\"http://es.wikipedia.org/wiki/RSS\"\u003eRSS\u003c/a\u003e implica que debes tener un lector de RSS, por ejemplo \u003ca href=\"http://www.google.com/reader\"\u003eGoogle reader\u003c/a\u003e. RSS significa \u003cstrong\u003eReally Simple Syndication\u003c/strong\u003e y se utiliza para difundir información actualizada frecuentemente a usuarios que se han suscrito a la fuente de contenidos.  De esta manera no tendrás que visitar directamente la página, sino que el contenido te llegará a través del lector de RSS. Por otra parte, si no deseas hacerlo vía RSS, también puedes suscribirte por email. Cuando publique una nueva entrada te llegará un correo electrónico con el articulo incluido en él.\u003c/p\u003e","title":"Sobre la suscripción"},{"content":"El camino más común después de un doctorado suele ser continuar con un postdoc y permanecer en la academia. De tal manera que se intenta sobrevivir con proyectos y contratos de investigación hasta que se pueda obtener alguna plaza de investigación o docencia. Sin embargo, una de los caminos menos recorridos y que parece más arriesgado es el de los negocios. En un artículo reciente en Soapbox Science Jerry Nguyen, Doctor en neurociencia, escribe\nWhen I first considered leaving academia, I anxiously wondered, “Who would want to hire a systems neuroscientist who specializes in 3-dimensional vision?” Seven years later, with a career that has spanned healthcare management consulting, window decorating at Pottery Barn, finance, and global health consulting, I think I have a pretty good answer.\n\u0026ndash; Jerry Nguyen, PhDelta: PhD what is it good for? #leavingacademia\nSu ansiedad partía del hecho en considerar que se había especializado tanto en un área en particular, que creía que nadie lo contrataría por ese hecho. La verdad es que el doctorado no se trata solo de especializarse en un área del conocimiento, sino también de obtener un entrenamiento que moldea tu forma de trabajar y pensar. El Dr. Nguyen continua resaltando cosas que aprendió durante su doctorado que a priori no hubiese considerado, como gestión de projectos, la capacidad de hacer buenas preguntas, y ser un autodidacta profesional. Es ésta última habilidad la que en mi opinión se ejercita más durante el doctorado. Gran parte del doctorado se trata de estar solo y sacar los resultados adelante con esfuerzo, dedicación y una gran dosis de auto-confianza. El artículo es corto pero resume bien alguna de las ventajas de la formación doctoral y las falencias también a la hora de embarcarse en la aventura del doctor/business man.\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2012/09/27/despues-del-phd/","summary":"\u003cp\u003eEl camino más común después de un doctorado suele ser continuar con un postdoc y permanecer en la academia. 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En el aeropuerto de Houston solían recibir demasiadas quejas por la larga espera al recoger el equipaje. Como respuesta, los directivos contrataron a más personas y el tiempo promedio de espera se redujo a 8 minutos, un tiempo excelente de acuerdo a los estándares internacionales. Pero las quejas continuaron.\nEn definitiva, resolvieron el problema trasladando las puertas de llegada al terminal de tal manera que los pasajeros debían caminar mucho más (de hecho, seis veces más) y tardaban unos 15 minutos hasta llegar a las cintas para recoger su equipaje. Por supuesto, al llegar a las cintas las maletas ya estaban esperándoles y como dato curioso cesaron las quejas.\nEl articulo continua al incluir resultados de investigaciones en este área del comportamiento humano y revela cuestiones interesantes como la percepción que tenemos del tiempo cuando estamos en una cola. Si la cola es larguísima, y muy a pesar de estar avanzando rápido, nos haremos a la idea que tardaremos mucho. Por eso en los parques de atracciones esconden las colas en forma de espirales, para darnos la sensación que es más corta de lo que parece. La verdad recomiendo que lean el articulo, pues revela cuestiones curiosas del comportamiento humano. Cuestiones que aunque sabiéndolas a ciencia cierta seguiremos repitiendo porque hacen parte de nuestra percepción y de lo que somos. Para nosotros el mundo es lo que parece y nunca al contrario.\nAlgunos hasta asegurarían que de esto se trata la relatividad. Pero no, esto es un puro efecto psicológico que parece estar incrustado en nosotros.\u0026#160;\u0026#x21a9;\u0026#xfe0e;\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2012/09/23/la-tortura-de-esperar/","summary":"\u003cp\u003eHace unos días leí un articulo en el New York Times acerca de la \u003ca href=\"http://www.nytimes.com/2012/08/19/opinion/sunday/why-waiting-in-line-is-torture.html?_r=1\"\u003etortura de esperar\u003c/a\u003e, en particular cómo se nos hace eterno el tiempo si no estamos haciendo algo en concreto. De manera contraria, cuando estamos entretenidos la sensación es que el tiempo transcurre mucho más rápido.\u003csup id=\"fnref:1\"\u003e\u003ca href=\"#fn:1\" class=\"footnote-ref\" role=\"doc-noteref\"\u003e1\u003c/a\u003e\u003c/sup\u003e\u003c/p\u003e","title":"La tortura de esperar"},{"content":"Hace unos días en la reunión nacional de óptica asistí a una charla interesantísima sobre sensores 3D presentada por el profesor Gerd Häusler de la universidad Friedrich-Alexander en Erlangen (Alemania). Al comenzar la charla hizo algo curioso. Dedicó los primero minutos de la charla a enviar un mensaje especialmente dirigido a los políticos y de manera seguida lanzó unos consejos para los jóvenes investigadores. Por su puesto en el evento no había la mas mínima representación política y estoy seguro que todos los presentes estuvimos de acuerdo con su llamado de atención. De todas maneras comparto aquí el mensaje con el afán de darle algo de divulgación. Para los dirigentes políticos lanzó la siguiente frase\nSi la educación es costosa, prueba la ignorancia.\n\u0026ndash; Gerd Häusler, XRNO Zaragoza, 2012\nMe parece que el mensaje es lo suficientemente claro, aunque pareciera que a muchos políticos les costara de entender. En esta línea de criticas mostró una gráfica al referirse sobre el desarrollo de un país y la relación entre el éxito versus el tiempo invertido en la formación académica. Como tal, el éxito sólo se consigue tras la dedicación de mucho tiempo y esfuerzo. ¿Qué crees que pasaría si cortásemos el proceso de formación? Pues tendríamos el mercado laboral repleto de profesionales a medio hacer, cuyo curriculum además de la falta de experiencia también deberían agregarle la falta de formación. A dicho corte le llaman el \u0026ldquo;Bologna cut-off\u0026rdquo; en relación al controvertido proceso de Bolonia y el Espacio Europeo de educación superior.\nÉxito vs. tiempo. Después de las criticas correspondientes para la clase dirigente, enfatizó en que no debemos obstinarnos por conseguir dinero, sino intentar mantenernos activos y curiosos para poder disfrutar de lo que hacemos. Según él, al estar siempre tras el dinero perdemos la perspectiva de por qué nos metimos inicialmente en la ciencia y en esto estoy completamente de acuerdo. No hay que perder la perspectiva, ni la esencia de lo que somos. Hay que mantenerse fieles a nuestros principios, pero con la mente abierta para enderezarlos cuando sea oportuno.\nPor último y para el deleite de los asistentes insistió en que la formula para ser innovadores pasa por ser pobres. Vaya frase y vaya momento para insistir en ello. Aunque no sea tan evidente esta última anotación, resulta por lo menos llamativa en cuanto hace alusión a una de las cualidades más sorprendentes del ser humano1, nuestra capacidad para inventar e innovar. Parece ser que cuando nos encontramos ante verdaderas adversidades, nuestra capacidad para innovar y producir soluciones óptimas es lo que nos conduce a superarnos y solventar las dificultades. Con tanto recorte en Europa, parece que no hubo antes mejor momento para dedicarse a innovar y pensar en hacer las cosas de una manera diferente. ¿Qué piensas tu?\nTan sólo hace unos cuantos días escribí al respecto, sobre lo que somos y como admiro el intelecto humano.\u0026#160;\u0026#x21a9;\u0026#xfe0e;\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2012/09/19/hay-que-ser-pobres-para-innovar/","summary":"\u003cp\u003eHace unos días en la reunión nacional de óptica asistí a una charla interesantísima sobre sensores 3D presentada por el profesor \u003ca href=\"http://www.optik.uni-erlangen.de/osmin/team/team.php?sid=3\"\u003eGerd Häusler\u003c/a\u003e de la universidad Friedrich-Alexander en Erlangen (Alemania). Al comenzar la charla hizo algo curioso. Dedicó los primero minutos de la charla a enviar un mensaje especialmente dirigido a los políticos y de manera seguida lanzó unos consejos para los jóvenes investigadores. Por su puesto en el evento no había la mas mínima representación política y estoy seguro que todos los presentes estuvimos de acuerdo con su llamado de atención. De todas maneras comparto aquí el mensaje con el afán de darle algo de divulgación. Para los dirigentes políticos lanzó la siguiente frase\u003c/p\u003e\n\u003cblockquote\u003e\n\u003cp\u003eSi la educación es costosa, prueba la ignorancia.\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003e\u0026ndash; \u003cstrong\u003eGerd Häusler\u003c/strong\u003e, XRNO Zaragoza, 2012\u003c/p\u003e\n\u003c/blockquote\u003e","title":"Hay que ser pobres para innovar"},{"content":"Esta semana escuché esta frase y no pude evitar querer compartirla\nCuando iba antes a Portugal, solía ver el pasado. Ahora que voy veo el futuro.\nLa frase evoca la tragedia que comparten dos naciones vecinas que atraviesan duros momentos. Si las cosas siguen como van, parece que aún falta mucho tiempo antes de empezar a soñar con un mejor mañana.\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2012/09/06/mirando-hacia-el-futuro/","summary":"\u003cp\u003eEsta semana escuché esta frase y no pude evitar querer compartirla\u003c/p\u003e\n\u003cblockquote\u003e\n\u003cp\u003eCuando iba antes a Portugal, solía ver el pasado. Ahora que voy veo el futuro.\u003c/p\u003e\n\u003c/blockquote\u003e\n\u003cp\u003eLa frase evoca la tragedia que comparten dos naciones vecinas que atraviesan duros momentos. Si las cosas siguen como van, parece que aún falta mucho tiempo antes de empezar a soñar con un mejor mañana.\u003c/p\u003e","title":"Mirando hacia el futuro"},{"content":"Hace unos meses estuve en un congreso en Bruselas presentando un trabajo. No era la primera vez que hacía una presentación oral, pero esta vez era en calidad de charla invitada, así que algo de tensión sí que sentía. Mi intención era que la charla quedase bien y se entendiera a pesar de no poder entrar en mayores detalles, pues debía tratar varios temas relacionados con mi proyecto de doctorado.\nDesde hace ya cierto tiempo vengo haciendo mis presentaciones cada vez mas sencillas y concisas. He seguido algunas recomendaciones y lineamientos para mejorarlas. Reglas simples que me permiten sacar lo mejor de mí y de mi trabajo. Por ejemplo no mas de 12 palabras por diapositiva1. Esta es una de las que más cuesta cumplir, pero si se intenta se consigue una presentación mas amena y agradable. Al público no le gusta que el presentador lea las diapositivas o que hable sin mirarle. De esta manera se fuerza uno mismo a preparar mejor la presentación.\nPor otra parte, hay una recomendación, que aunque parece poca cosa, hace una gran diferencia. Hay que evitar a toda costa las introducciones monótonas y aburridas a las que nadie presta atención porque ya lo han visto en el programa y el chairman lo ha dicho también. No ponerse a leer el titulo de la presentación, ni nuestro nombre nuevamente. Ya el público sabe estas cosas y además están puestas en la diapositiva inicial. En cambio, hay que lograr romper el hielo con una introducción interesante, sea personal o del tema. Esos primeros minutos son preciados. Si en los primeros cinco minutos no hemos dicho lo mas importante de nuestro trabajo, nadie nos prestará atención por lo que queda de presentación.\nEn mi presentación en Bruselas me propuse hacer lo de la introducción de una manera interesante y ya que debía hablar de tele-medicina, oftalmología y asistencia por computador, decidí hacer lo siguiente. Les pediría a los asistentes mayores de 50 años que levantaran la mano, de manera seguida les diría que deberían revisarse los ojos por lo menos una vez al año y que el tema de mi presentación les interesaría.\nEn el papel parecía un plan espectacular. Se salía del guión típico de presentación académica, pragmática y aburrida. Lo practique varias veces en el hotel la noche anterior y me acosté a dormir confiado en mi plan.\nAntes de seguir, quisiera mencionar que mi presentación era la primera después del receso por almuerzo y esto hizo que la cuestión se pusiera interesante y se voltearan las probabilidades en mi contra. En la sesiones anteriores yo había visto a los asistentes, así que ya tenía idea del publico. Y estaba seguro que había personas mayores con las cuales hacer lo de la introducción.\nAl regresar del receso tan sólo habían unas cinco o seis personas en el auditorio. Pero eso no fue lo peor, todos (excepto la chair) eran jóvenes. Esperamos unos minutos y evidentemente llegó mas gente, pero al comenzar mi charla no veía sino a una sola persona que tenía aspecto de mayor de 50. Había preparado mi introducción y las circunstancias me impedían hacer uso de ella. Pero bueno, lo que terminé haciendo fue contarles la introducción que tenía planeada y por qué no pude hacerla. Inmediatamente les seguí comentando la segunda parte de la introducción que había preparado.\nAl final creo que no quedó tan mal y se logró el objetivo de captar a la audiencia desde el comienzo. De la situación hasta surgió alguna risa y hubo un ambiente agradable durante mi presentación. Se veía a la gente más atenta que en otras presentaciones y al finalizar hubo una cantidad considerable de preguntas.\nSin lugar a dudas, puedo recomendar esta estrategia, aunque cueste algo de práctica y confianza en sí mismo. Mañana tengo otra presentación esta vez en Zaragoza en la Reunión Nacional de Óptica, pero aún no me he decidido por mi frase rompe hielos. Ya se me ocurrirá algo.\nPara mas tips como este recomiendo: Giving an Academic Talk.\u0026#160;\u0026#x21a9;\u0026#xfe0e;\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2012/09/03/rompiendo-el-hielo/","summary":"\u003cp\u003eHace unos meses estuve en un congreso en Bruselas presentando un trabajo. No era la primera vez que hacía una presentación oral, pero esta vez era en calidad de charla invitada, así que algo de tensión sí que sentía. Mi intención era que la charla quedase bien y se entendiera a pesar de no poder entrar en mayores detalles, pues debía tratar varios temas relacionados con mi proyecto de doctorado.\u003c/p\u003e","title":"Rompiendo el hielo"},{"content":"\nphoto by Mike Licht. Existen diversas razones por las cuales embarcarse en la aventura de un blog. Sin embargo, la principal razón seguramente está mas ligada al hecho de tener algo que contar. En las palabras de Merlin Mann\n“How do you know you should start a blog? Because people keep telling you to shut up. You just won’t shut up about a subject.” \u0026ndash; Merlin Mann, SXSW Interactive 2009\nQue traduce algo así como, si constantemente te mandan a callar y no puedes parar de hablar de un tema, deberías abrir un blog. Resulta cómico, pero como la mayoría de las cosas cómicas en la vida, tiene mucho de cierto y nos reímos porque nos vemos reflejados en ellas. Normalmente preferimos reírnos de los demás, antes que de nosotros mismos, pero nos reímos porque somos capaces de sentir empatía1 y ponernos en los zapatos de otros.\nEs esa capacidad de ponernos en el lugar de otro lo que nos permite identificarnos con otras personas y llegar a admirarlos por lo que son y por lo que han hecho. De hecho una de las principales motivaciones para escribir en un blog debería ser el intentar llegarle a aquellos a quienes se admira. Deberíamos siempre escribir como si nuestro blogger/escritor favorito2 fuera a leer nuestro artículo. Esto nos permitirá tener un blog del cual sentirnos orgullosos, y tener la oportunidad de encontrar nuestra propia voz.\nEn el proceso de encontrar nuestra voz descubriremos las voces de otros. Un blog no existe de manera aislada. Si no fuera por la interacción con otras personas que comparten nuestra pasión, la empresa de un blog podría ser una sin mayor satisfacción y sin motivos por los cuales mejorar y continuar. Siempre es mejor un comentario o crítica oportuna a diez mil visitas anónimas.\nNunca antes hubo un momento tan propicio como ahora para atreverse a publicar nuestras historias y reflexiones. Nunca antes fue tan barato llegarle a tantas personas como lo que podemos hacer a día de hoy con el internet. Vivimos en tiempos emocionantes y resulta apenas lógico querer participar en esta aventura.\nAunque es cierto que siempre hay alguno que otro por ahí que no siente empatía alguna con los demás.\u0026#160;\u0026#x21a9;\u0026#xfe0e;\nIncluso si a quien admiramos es un personaje ficticio, o nuestro propio álter ego. Muchas veces escribimos tanto para un \u0026ldquo;yo\u0026rdquo; pasado como para un \u0026ldquo;yo\u0026rdquo; futuro.\u0026#160;\u0026#x21a9;\u0026#xfe0e;\n","permalink":"https://andresmarrugo.net/es/blog/2012/08/25/por-que-un-blog/","summary":"\u003cdiv class=\"air\" style=\"width:225px\"\u003e\u003ca href=\"http://www.flickr.com/photos/copiancestral/7883291906/\" title=\"Seated Woman with Blog, after Picasso by Mike Licht on Flickr\"\u003e\u003cimg src=\"https://farm9.staticflickr.com/8443/7883291906_479ae82a40_n.jpg\" width=\"225\" height=\"240\" alt=\"Seated Woman with Blog, after Picasso\"\u003e\u003c/a\u003e\u003cbr\u003e\nphoto by Mike Licht. \u003c/div\u003e\n\u003cp\u003eExisten diversas razones por las cuales embarcarse en la aventura de un blog. Sin embargo, la principal razón seguramente está mas ligada al hecho de tener algo que contar. \u003c!-- more --\u003e En las palabras de \u003ca href=\"http://www.43folders.com/2009/03/25/blogs-turbocharged\"\u003eMerlin Mann\u003c/a\u003e\u003c/p\u003e\n\u003cblockquote\u003e\n\u003cp\u003e“How do you know you should start a blog? Because people keep telling you to shut up. 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